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开云官方关于太狠了！托特纳姆围绕意甲强势反弹清晨皇家马德里备战法国杯，NBA常规赛关键时刻攻防权衡的信息

Thu, 07 May 2026 15:50:04 +0800

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开云官网首页今晚拜仁慕尼黑备战法甲风云突变比利亚雷亚尔清晨外线爆发，李娜怒砍20分看傻球迷(比利亚雷亚尔vs巴塞罗那直播)

Thu, 07 May 2026 05:45:15 +0800

记者张恺报道

“拯救意大利足球10号！”这也叫命题？真命题还是伪命题？

前不久，《米兰体育报》发起了这项听起来咋呼、极富讨论价值的运动，迅速引发球迷热议。他们的观点是，意甲的10号普受冷遇，“要么被安排在板凳上，要么被封存在衣柜里。”

意甲知名强队没一个10号打主力：五连冠霸主尤文、上赛季亚军那不勒斯，两个代表意大利打欧冠的球队干脆空缺10号；罗马10号托蒂被用成替补救世主，最近一次先发远在去年9月20日。

米兰城两个10号都是流于市场边缘的铁杆板凳，约维蒂奇今夏想回佛罗伦萨未遂，加利亚尼曾私下通知本田圭佑可能剥夺其10号，估计在中资引进大牌球星后再调整。

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【新冠军没10号？】

细细品味，还真是这么回事，意甲陷入10号恐慌或者10号黑洞的季节。纵观20队的10号归属，只有托蒂一人享有国际级知名度，可狼王已是年近40岁的爷爷辈，不代表现实，更不能代表未来。

紫百合和蓝鹰两个中上游队伍做了适当弥补，10号既是90后新生代一辈，也打上主力，但毕竟人气有限，费利佩·安德森在今年里约奥运足球冠军队里，没法和内马尔-巴尔博萨-加布里埃尔·赫苏斯的三叉戟相提并论。

贝纳尔德斯奇是唯一在意大利国家队拥有固定席位的意甲10号，今夏欧洲杯露过脸，但距离质变、登陆一线豪门还差得远。一句话，作为老牌联赛国，意甲没有拿得出手的10号，上赛季个人层面风光的几个10号型球员都被外国挖走了。

首推转会市场新纪录制造者博格巴，其次是过人成功次数最多的前巴勒莫球员巴斯克斯，阿根廷归化进意大利，转会塞维利亚；再次黑马队伍萨索洛的桑索内，拜仁青训出品，1300万加盟比利亚雷亚尔。

稍微打出点名堂就被哄抢，10号要么落在闻所未闻的小球员头上，要么交给只在意甲境内有些名气和经验的人，比如马特里、德斯特罗这样的前锋。

鉴于尤文与那不勒斯争冠的呼声最高、几率最大，《米兰体育报》悲观展望：“意甲新冠军没10号！”

其它主流足球国不会这样，梅西一人几乎撑起西甲10号的整片天，J·罗身份尴尬传闻与国米暗地接触，但毕竟还是个重量级球星。

德甲拜仁有罗本，多特蒙德有格策；英超的曼市双雄10号落在鲁尼、阿圭罗两射手身上，切尔西有阿扎尔，法甲大巴黎在伊布拉走后，10号找到新主人帕斯托雷。

维拉蒂曾透露，“伊布拉离队时很想让我接过10号，可帕斯托雷比我更想穿这个号码，10号对他的意义更重，我成人之美。”意甲领跑强队有意无意空出10号，的确是个奇怪现象。

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【尤文6年来2次空缺】

想当年，何等威风，世界第一联赛的语境之下，大师级10号扎堆。单以1984/85赛季为例，尤文普拉蒂尼、那不勒斯马拉多纳、乌迪内斯济科，三张世界级王牌，佛罗伦萨正值安托尼奥尼和巴乔的交接，罗马是托蒂上一代王子贾尼尼，桑普则有初露锋芒的曼奇尼，本土核心也不少。

1994/95赛季的尤文，里皮一期王朝揭幕，巴乔和皮耶罗现实与未来两任10号共存，不似今日找出一个合适的10号很困难。众所周知，俱乐部有意把博格巴留下的10号交给迪巴拉，大力扶植阿根廷新王子的综合形象。

可迪巴拉不肯，多次对外明示“我就要我的21号”，坚持用齐达内、皮尔洛的号码，不去沾10号“烫手山芋”。如果他接过10号，舆论对他的要求和期待又要放大，避开敏感地带、选择低调朴素的成长路径，迪巴拉的逻辑也很正常。

不过，这就把尤文10号找人难的问题再度暴露于公众视野下，近6个赛季即老妇人统治期，这已是第二次尤文10号空缺了。第一次在2012/13赛季孔蒂执教第二年，皮耶罗离开，乔文科主动请缨要10号，俱乐部思量后不答应。

尤文经理层对这个神圣号码的主人还是有相当要求的，靠市场找到特维斯，而后从战略层面主动推高博格巴，迪巴拉不接受就暂时空着，秉承宁缺毋滥法则。

和迪巴拉类似的是萨索洛本土新星贝拉尔迪，意大利U21的10号核心和舆论宠儿，意大利主帅文图拉专门就贝拉尔迪身份做过回答，将来会围绕他建队。桑索内出走，贝拉尔迪理应穿10号，可他拒绝，坚持自己的25号。

意甲3支球队空缺10号，那不勒斯为马拉多纳封存，没人怀疑这一决定，乡村球队切沃也玩起非主流，故意不安排10号，“飞驴”在号码上经常“乱来”博眼球，前有给门将卢帕特利10号的怪异决定，本赛季则给中场强援德古斯曼穿上1号，习惯本末倒置。

国米的新援若奥·马里奥在欧洲杯上可是葡萄牙的10号，如果约维蒂奇离队，他会动接班的心思，但最终选了6号，解释为“这是国米史上传奇队长的号码”，指向大国际时代的布尔格尼奇。

▼

【皮耶罗的保护论】

如今的意甲10号群体，不仅声望低、个人魅力值和技术含量局限性明显，还有个普遍特点：大范围偏离古典10号的定义，距离全世界对10号位那种魔幻力、想象力、鬼魅脚法、过人视野的认知，脱节得越来越大，不少纯粹中场开始承担这一和他们无关、他们能力不及的使命，但他们不是马特乌斯。

二前锋、边锋、攻击性边卫还能保证10号位起码的进攻要素，但意甲眼下的10号进攻者们，和鲁尼、阿圭罗、甚至昔日国米的皇帝阿德那种领袖级射手比起来，都相隔十万八千里。只能说，他们在各自球队里"鹤立鸡群"，是矬子里拔出的大个，别无他选。

说明什么？意甲球员的整体水平持续走低，10号作为当家球员尚且不知名、不入流，何况整体。例如都灵，米哈把10号给他的老部下利亚伊奇，从角色上看没问题，但英格兰国门乔哈特穿这个号码，也挑不出理来，因为乔哈特才是都灵第一卖点，公关、市场第一人，今天的本田圭佑在米兰也只剩这个场外功能了。

《米兰体育报》专题一出，皮耶罗在洛杉矶马上发推特隔空响应，话语有力：“现如今，大熊猫已经脱离灭绝危险，可我们的10号濒危了！让我们一同保护这稀有品种吧。我倒认识个不错的10号，他住在洛杉矶。”毛遂自荐？自吹自擂？观众各有各的感受，事实就是这么残酷，皮耶罗式的10号在意甲土壤里越发稀有。

我们大致给10号分两类，你可以是齐达内、普拉蒂尼型的组织者，也可是托蒂、皮耶罗、巴乔、曼奇尼那种亚平宁特质的9号半、攻击终结者，但如今在意甲都难找到后来人。

皮耶罗也非天生穿10号，1993/94赛季16号，1994/95赛季穿20号夺走巴乔主力，托蒂也是这个路数，意甲首球时穿20号，罗马10号还是贾尼尼，完全靠自己的水平征服球场博得10号。

10号不是恩赐、不是封赏，是到了那个程度的球员自然获得的一种代码。意甲17个10号球员，《米兰体育报》分析，只有恩波利的萨波纳拉属于经典10号，古典前腰，给前锋喂球、衔接中前场的关键环节，队伍转换的天线。

然而，萨波纳拉只是个小角色，被米兰抛弃，不入豪门和国家队平台。意甲的10号危机，不能只靠引援、外国人来解决。

（编辑：苏扬）

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开云智能平台转会期北京国安调整名单以备欧篮联北京首钢主帅复盘，现场解说直呼：赛后广州队备战欧联(北京国安新任主帅曝光)

Mon, 27 Apr 2026 15:25:09 +0800

　　Miss.6今早看到【北京，有2000万人假装在生活】这篇文章的时候，边看边打腹稿，如何才能有理有据地驳斥张先生这篇以地图炮为载体，观点不清晰、论据不明确甚至还有些“引发矛盾”意味的文章。

　　刷新朋友圈，发现已经有大批新媒体人抵达战斗现场，全方位多角度地对这篇文章进行阐述、剖析与抨击。Miss.6要说的话基本都在里面啦~

　　图片来源于网络

　　但是看来看去，大家都围绕着南城人那消失的5套房谁来赔，却没人来关心一下张先生笔下“还没有我老家的猪圈生动有趣”的故宫，身为旅游行业的一员，Miss.6认为这是故宫被黑得最惨的一次。

　　图片来源于故宫淘宝

　　张先生去过12次故宫，次次看到的都“只是一个接一个的空房子”，真可惜，他这12次故宫都白去了。

　　撇开世界级文化遗产、现存最大、最完整的木结构建筑群这些明晃晃金灿灿的招牌不谈。故宫本身，那一个接一个的空房子里，连空气里的尘埃都是故事。

　　图片来源于故宫博物院（www.dpm.org.cn）

　　如果说曾经的故宫还是一位传统固执、高冷守旧的老人，那么近年来这位600岁老人已经开始焕发全新的活力。

　　图片来源于故宫淘宝

　　去年的《我在故宫修文物》则用年轻而好奇的视角走进故宫一扇扇宫门，走近那群“择一事，终一生”的修复师，他们说修复的过程就是和百年前古人的对话，你能够了解他的思想，感受他的情绪，这种弥足珍贵的匠人精神岂是“没有生活的张先生”可以理解的。

　　《我在故宫修文物》官方剧照

　　如今《故宫新事》已经开播，5集记录“养心殿研究性保护项目”长达五年的养心殿修复工作，是真正意义上的“年更”。

　　张先生又说，北京有大大小小的剧院几百家，“但这些东西其实和北京的人没多大关系。”那他应该没去首都剧场看过戏。

　　图片来源于北京人民艺术剧院官方网站（www.bjry.com）

　　每逢人艺的大戏首演，剧场里座无虚席，二层靠后是来学习的中戏、北影以及传媒大学的学生，再往前是怀揣着舞台梦想来考国家大剧院的“新北漂”，一层总有许多戏剧学院的老师，也常有专程来捧场的活跃于大荧幕的演员、导演。

　　图片来源于演员冯远征微博

　　上个月北京人艺的看家大戏《茶馆》时隔两年再次公演，开票时排队买票的观众一路排到了王府井大街，皆是为了一众茶客的最后一轮演出，包括濮存昕、杨立新以及张福元在内的老演员今年已经到了退休年龄。

　　图片来源环球资讯广播微博

　　无论是北京人，还是来北京追寻梦想的人，这座小白楼对他们来说都意义非凡，承载着生活、包容着理想。

　　图片来源于北京人艺票务中心微博

　　张先生还说，“来北京十多年，我拒绝去五棵松看首钢，拒绝去工体看国安，因为没有发自肺腑的热爱”。

　　图片来源于马布里微博

　　他拒绝了感受北京脉搏最好的机会，和平年代，没有什么比竞技体育更能激发人们的斗志与生命力。和数万人一起，让心脏随着鼓声与人潮的节奏跳动……你说他们没有生活？

　　Photo by 老计

　　张先生认为故宫后海798都“不能当饭吃”，当然，他看到的故宫是空房间，后海在他眼中怕只是简单的“酒吧一条街”，798自然是文艺青年的最爱的装X地。张先生当然看不到荷花市场门口大爷一卖几十年的灌肠，也看不见798那些被赋予全新功能的厂房与机械，他的眼睛里只有北京南城土著的5套房。

　　图片来源于@楠Irene 微博

　　Miss.6周末和在东方广场加班的朋友约饭，没想到出错地铁口到了东单，于是在东方新天地里狂奔一公里。

　　吃完饭，寻了一辆吱嘎乱响的自行车，蹬上了长安街，拐进闹市口大街，最终抵达牛街，北京最古老的清真寺映入眼帘，Miss.6顶着太阳望了两眼，就拐去了隔壁教子胡同的洪记小吃。

　　图片来源于@_Yolanda-y 微博

　　逛完教子胡同与输入胡同，Miss.6拎着五斤羊肉片、两袋豆汁、一块年糕坐上了地铁7号线。

　　图片来源于@一粒肉丸微博

　　北京很大，却也很小，在北京生活并不简单，但生活地有趣却很容易。

　　图片来源于故宫淘宝

　　尽管对素未谋面5套房心驰神往（已成执念），却仍然怀揣梦想，我们承认北京跑得太快了，落下了不少旧时光里的老物件，有些已经消失，有些正在消失，有些即将消失。

　　来北京找Miss.6，我们带你在钢筋水泥中寻找过去的北京，穿越时光看什刹海的接天莲叶无穷碧，探胡同里的万松老人塔，尝同和居的三不沾，品聚宝源的涮羊肉……

　　图片来源于正阳书局官方微博

走有趣的路

听好玩的故事

吃不一样的美食

后台回复“北京”立刻咨询！

　　-END-

　　本文有6人游编辑撰写，转载请注明出处。

开云中国区关于布鲁克林篮网围绕欧联内部沟通今晨阿贾克斯迎来里程碑，埃因霍温赛前复出首秀看傻球迷的信息

Mon, 27 Apr 2026 05:20:54 +0800

2018年7月14日根据荷兰电信报报道，布林德即将成为阿贾克斯队史最贵引援曼联和阿贾克斯就布林德转会达成了口头协议，转会费1600万欧+500万欧浮动，布林德将和阿。

开云官方离谱！赛前迈阿密热火调整名单以备NBA常规赛今晚罗马调整名单以备欧篮联，里昂今晨队长鼓劲的简单介绍

Sun, 26 Apr 2026 18:25:18 +0800

　　第5名

　　2014-15克里夫兰骑士队

　　抱团球星-勒布朗詹姆斯上赛季数据 27.1分 7.0篮板 6.6助攻

　　凯文乐福上赛季数据26.1分 12.5篮板 4.4助攻

　　凯里欧文上赛季数据20.8分 3.6篮板 6.1助攻

　　其他重要成员 TT JR史密斯维特斯

　　成绩--总决赛被勇士4:2淘汰

　　原因没什么好说的，乐福和欧文赛季报销导致了这一赛季的失败，总决赛詹姆斯回天无力，但是最重要是只知道堆明星而忽略了对角色球员的补强，以及对主力的过于操练，以及总决赛2:1后的变阵，7人轮换太累了。（PS：参考今年雷霆）

　　之所以只排在第五名是由于还有机会证明自己，如果在本赛季，假如还是失败那可能就排在前三。

　　PS：重要成员均为拥有联盟坐稳首发实力球员。不仅仅要看巨头抱团也要看首发实力成员的能力和人数，板凳席上的战斗力等等。

　　第4名

　　2010-11赛季迈阿密热火

　　抱团球星-勒布朗詹姆斯上赛季数据29.7分 8.6助攻 7.3篮板上赛季MVP

　　德维恩·韦德上赛季数据26.6分 4.9篮板 6.5助攻

　　克里斯波什上赛季数据 24.0分 10.8篮板 2.4助攻

　　其他重要成员哈斯勒姆麦克米勒肖恩巴蒂尔

　　战绩总决赛被小牛击败

　　原因：没什么好说的，总决赛詹姆斯心态的崩溃以及热火的战术调整是罪魁祸首，斯波居然妄想让詹姆斯打无球，整个总决赛詹姆斯只获得了20个罚球，简直匪夷所思。而下赛季对詹姆斯的战术地位的调整使其搬回一程并且两连贯。反正这锅就是斯波和詹姆斯背的。

　　因为后续2连贯，4年总决赛，算是新世纪以来第二只连贯队伍，而且也进了总决赛，说明实力也打出来了，所以只能屈居第4.

　　也正是因为这次失利使詹姆斯和斯波矛盾扩大，而且再无好转，最终三巨头解散。

　　第3名

　　2003-04赛季洛杉矶湖人

　　呼声极高的洛杉矶湖人来了！！

　　抱团球星：

　　科比-布莱恩特上赛季数据30.0分 6.9篮板 5.9助攻

　　沙奎尔-奥尼尔上赛季数据27.5分 11.1篮板 3.1助攻 2.4盖帽

　　加里-佩顿上赛季数据20.4分 4.2篮板 8.9助攻

　　卡尔-马龙上赛季数据20.6分 7.8篮板 4.7助攻

　　其他重要成员德里克费舍尔

　　联盟三位历史前10成员的抱团（当时）

　　四位历史50大成员抱团

　　成绩：总决赛负于活塞

　　原因：从上赛季开始科比已经有冒头现象，很多比赛打的比奥尼尔好，加之队内巨星矛盾较大，球员有一定的伤病。整体性不如磨合了两个赛季的活塞。假如当年不解散，也许会有可能获得第二年总冠军，但历史没有如果，由于很针对性的抱团且第二年就整体解散，所以对比上面的热火还是略失败，排名第三实至名归。很多人说伤病和老的缘故，我说过了这个排名伤病也是重要因素，比如第一的湖人和第五的骑士很大程度也是因为伤病，至于老，也就马龙打完退役吧？而且在大前锋这个位置上，打的时间长的很多，是很能保持状态的位置，上赛季的马龙还能20+8+5呢。

　　分析下来假如科比和奥尼尔不争夺老大，或者禅师不轻敌，或者马龙不受伤，或者G4开始就听费舍尔的变阵，这次总冠军应该是手拿把攥吧，球权多给奥尼尔和马龙一些，毕竟这内线优势太巨大了，总之活塞赢了。

　　第2名

　　德安东尼时代的菲尼克斯太阳

　　04-05赛季至07-08赛季总4个赛季

　　抱团球员（加入球队或上赛季数据）

　　04-05

　　史蒂夫纳什 14.5分 8.8助攻 3.0篮板

　　肖恩马里昂 19.0分 9.3篮板 2.7助攻

　　乔约翰逊 16.7分 4.7篮板 4.4助攻

　　斯塔德迈尔 20.6分 9.0篮板 1.6盖帽

　　昆汀里查德森17.2分 6.4篮板 2.6助攻

　　吉姆杰克逊 12.9分 6.1 篮板 2.8助攻

　　重要成员巴博萨

　　05-06

　　拉加贝尔 12.3 分 3.2篮板 1.2助攻

　　蒂姆托马斯 12.0分 3.3篮板 1.5助攻

　　科特托马斯 11.5分 10.4 篮板 2.0助攻

　　重要成员迪奥巴博萨

　　06-07

　　杰伦罗斯 12.7分 3.2篮板 2.6助攻

　　巴博萨 13.1分 2.6篮板 2.8助攻（上赛季冒头，非转会球员）

　　重要成员迪奥

　　07-08

　　格兰特希尔 14.4分 3.6篮板 2.1助攻

　　奥尼尔 17.3分 7.4篮板 2.0助攻

　　重要成员迪奥

　　最少五人得分上双，最多7人

　　战绩 60胜 54胜 61胜 55胜

　　两次西决

　　但一次都没进总决赛

　　原因：

　　04-05赛季大换血的太阳获得了60胜，纳什也因此获得两次MVP，但是他们从未突破西部决赛进入总决赛。小牛，马刺是太阳面前的两座大山，他们获得了这四年出色的常规赛战绩却从未摸到总决赛地板。德安东尼的太阳每个赛季几乎都有新血加入，从球员实力上来说基本上都不差，而最终巴博萨和迪奥这两个最佳替补拿到了总冠军，而这么强的炮轰太阳，连亚军王朝都算不上，算是抱团成绩第二差的了。年年都是六人，七人得分上双，年年摸不到总决赛地板，是小牛马刺太强？还是太阳的常规赛掩盖了季后赛疲软的事实？到底是纳什成就了炮轰太阳？是德安东尼成就了炮轰太阳？事实是太阳的阵容真的很好，但是防守欠缺，和巅峰小牛马刺搬不了手腕？纵观整个NBA历史，常规赛MVP进不了总决赛，也就一个两个吧？在大家咋舌太阳炮轰 6秒进攻的水银泻地之时，是否也忽略了在纳什来之前，加入太阳队之前，这些球星实际上都是极具实力呢？

　　很多人疑问为什么把太阳队排到第二，我之前就说了，季后赛成绩是第一参考要素，这么多抱团球队中，前面的球队没有一只连亚军都拿不到，而2013篮网和2011凯尔特人的球员的当时状态根本和太阳队没可比性，太阳队的这些主力球员几乎每个都是当打之年，老年抱团的也就一两个而且根本不是重要拼图，更重要的是太阳队是各种六人七人得分上双，比起篮网和2011凯尔特人那种都只有十分，十几分的得分上双强的不止几筹，还有双连MVP和西部当时的最强内线，在每个赛季都有补强的情况下，连亚军都没拿过，这是有多失败？

　　第二名实至名归！

　　THE ONE !!!!!!!!!

　　2012-2013赛季洛杉矶湖人

　　抱团球员及上赛季数据

　　科比布莱恩特 27.9 分 5.4篮板 4.6助攻（常规赛78场）

　　德怀特-霍华德 20.6 分 14.5篮板 2.1盖帽（常规赛76场）

　　保罗-加索尔 17.4分 10.4篮板 3.6助攻（常规赛49场）

　　史蒂夫-纳什 12.5分 3.0篮板 10.7助攻（常规赛50场）

　　安托万-贾米森 17.2分 6.3篮板 2.0助攻（常规赛76场）

　　重要成员梅塔-沃尔德皮斯（常规赛75场）约迪米克斯（常规赛78场）

　　战绩：45胜季后赛第一轮被马刺4:0横扫淘汰

　　原因：科密们说本赛季湖人受伤严重，请看看7大主力受伤场次，除了加索尔和纳什有一点伤病，其他人应该是没多大影响吧？其实湖人受伤严重的是下一个赛季，纳什只上了十几场。而且上半个赛季湖人阵容齐整的时候是17胜24负，再说主力季后赛可是都上的，被马刺横扫，虽然西部决赛灰熊也被马刺横扫，但是呵呵，请大家看看11-12赛季的场均数据表

　　场均得分第二总得分第三科比（和第一名只差0.1分，基本上约等于第一）

　　场均篮板第一总篮板第一霍华德

　　场均篮板第七总篮板第七加索尔

　　场均助攻第二总助攻第一纳什

　　场均盖帽第三总盖帽第六霍华德

　　上赛季一阵两人科比霍华德

　　前面7个赛季，3次MVP且不是一人得纳什科比

　　就问历史上有没有得分篮板助攻分别都是第一的三位巨星抱团，结果季后赛第一轮被横扫的情况出现？

　　有这样的类似抱团现象吗？没有吧，就算张伯伦韦斯特贝勒抱团，也还差一个助攻王呢，最终季后赛第一轮被横扫横扫横扫（重要的事情说三遍，虽然科比没打，但是还有其他巨星啊）最重要的是阵容齐整反而没有缺人的时候打的好。

　　所以，历史第一差的巨星抱团案例，实至名归，众望所归！

　　首先是抱团的意思是有重大交易，且最差也是三巨头级别的交易，而三巨头必须都是当时联盟有名气起码进前20，所以排除了一些球队，例如当年的土豪篮网，实际上都是一些没有实力的抱团，瞎买人。

　　另外伤病，伤病不是制约报不报团的问题，抱团前你怎么知道有没有伤病？运气也是实力的一部分，所以去年的骑士，某四天王肯定会入选的。

　　排名的话，主要看季后赛成绩，还有对手的级别，以及自身实力，总冠军最大热门首轮横扫。说不过去，这锅谁背？

　　（PS，此图有亮点）

　　继续阅读：盘点 NBA 篮球马龙

　　此文由热点网编辑，未经允许不得转载！：首页 > 体育» 21世纪十大抱团失败案例！

开云官网首页包含赛后纽约尼克斯备战社区盾冲刺阶段曼联刷新队史纪录，这操作让人直呼：风云突变底特律活塞今晚队长鼓劲的词条

Sun, 26 Apr 2026 08:20:42 +0800

1、2024年11月5日 2011社区盾杯曼联曼城激情大战，纳尼绝杀重温2011年8月7日社区盾杯曼城与曼联的经典对决席尔瓦助攻哲科破门，曼联的斯莫林纳尼等也有精彩表现。

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Sat, 25 Apr 2026 22:20:26 +0800

　　基本资料：书名：《成功无捷径》

　　作者：雷夫?艾斯奎斯

　　译者：李弘善

　　出版社：光明日报出版社

　　出版时间： 2015-7-1

　　I S B N ： 978-7-5112-8280-4

　　内容简介：

　　自上世纪八十年代以来，雷夫坚守在同一所学校、同一间教室，教导同一个年级。行业的规则、一成不变的教学方法、阻力和挫折……教育界的种种问题，他一一面对，但教书育人的荣光，他也悉数领受。他得到众多学生和家长的爱戴，获得“全美最佳教师奖”和“国家艺术奖”等诸多荣誉，并让美国总统、英国女王一致赞赏。

　　雷夫30年来一直执教的教室，其中的学生大多贫困，许多来自移民家庭，英语并非他们的母语，这些本来平凡的学生，在这间每天自愿6点半到达、经常阅读莎士比亚等经典文学、充满爱心的教室的陪伴下，高居全美标准化测试成绩前5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学；并且品德优秀，处事得体，赢得校内外人士的一致好评。

　　“教育是苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富孩子的一生……”雷夫以多年的教学经验和人生历练，点燃孩子们的热情，让孩子变成爱学习的天使，并向教师、家长及众人道出了通往卓越的法则——成功无捷径。

　　《成功无捷径》书摘：

　　雷夫老师写给读者的一封信

　　亲爱的朋友：

　　尽管我们分处各地，但我相信我们并不因此而有所不同——不管你是父母或老师，都会希望找出方法点拨孩子，期待他们享受荣耀又充实的人生。

　　三十多年来，我把大部分的时间奉献给一间斗室：一间位于美国加州洛杉矶市区的教室。这教室狭小又漏水，多数学生家境清寒。统计数字显示，霍伯特小学绝大部分的学生根本撑不到毕业，他们注定要和上一代一样，永远无法挣脱贫困的桎梏。

　　对我而言，这一直是个挑战。但请不要因为外界的评价，就对我另眼相看。我不过是个相当平凡的人。虽然我内心深处是关心学生的，还是免不了常常犯错。我尤其记得在初任教师的头几年所犯下的那许多错误。

　　但是我决不放弃。我们身为教师，最美好的体验就是力求进步、从错误中学习，分享教学现场的欢笑和泪水。然而要当众承认自己的弱点，却需要很大的勇气，但如果我们要求学生勇敢进取，自己就必须先立下典范。我们希望学生成为什么样的人，自己就必须先做到；假如是期望他们诚实善良、努力认真，那我们就要从自己开始做起。

　　在我们这里，人们总是崇拜名人。当一个老师出了名，往往就会停止教学，写些言不由衷的书，或是任由好莱坞导演为他拍摄夸大不实的电影。许多优异的老师就这样背弃初衷，穿梭于各大演讲会场，唯恐世人不知其名。

　　我将不会弃守我的教室。三十多年来，我不断地告诉学生：56号教室是个重要的地方，是个可以茁壮成长、努力进取的学习天堂。多年来，数千名学生在此接受我的指导，如果哪天我弃守岗位，岂不成了欺世盗名之徒？我岂能伤害学生的感情！

　　当你打开这本书的时候，请记得，我依然在这间教室里奋战；而当你逐页阅读本书时，我则不是指导学生解题就是批改作业，不然就是和班级摇滚乐团一起排练。我和你们一样，每天都期待能做出一些不一样的成果。在这个险恶虚伪、因循苟且的世界，我竭尽所能教育出善良诚实、积极进取的孩子，但这几乎是难以达成的任务。

　　假如你是个进取的老师，我有话告诉你，那就是，“苦日子不远了”，不管你再怎么尽心尽力，到头来都可能功亏一篑。但是这并不表示你教得不好，而是教书这工作本来就充满挑战，就算最优异的老师都随时可能碰到挫败。而好老师的过人之处就在于，他们从不轻言放弃，而且一旦遇上挫折，他们一定会再重返教育现场，找出更好的教学方法。

　　总而言之，本书写出了一个老师的蜕变历程。我和几年前的自己相较起来，进步了些许，未来的每一天，也一定会愈来愈好。

　　我希望有一天，你们也可以来到洛杉矶，我们一起吃饭，分享教学的欢笑与泪水。

　　在教育圈中，总少不了爱说大话的老师，他们教几年书就离开岗位到处演讲，传授所谓的教学秘方。我认为，真正热爱教育的老师应该站在一起。老师必须经过失败、坚持以及大量心力的付出，才能淬炼出卓越的教学。我希望家长和老师打开本书之时，都能将这点牢记在心。毕竟，成功没有捷径。

　　精彩阅读

　　序曲拳击手

　　擂台上的拳击手昂然挺立，

　　挥拳战斗是他的谋生方式。

　　舞动他的拳套，雨点般的拳头，

　　他记得每次痛彻心扉的打击。

　　虽然心里充满愤怒与羞愧，并呐喊着：

　　“我不干了，我再也不干了！”

　　不过拳击手依旧坚持到底。

　　——保罗?西蒙（Paul Simon，美国歌手）

　　我父亲是拳击手，参加过近百场业余赛和两场职业赛。母亲曾劝他退休，不过他坚持“一日拳击手，终身拳击手”。一九四八年，父亲遭到政府部门侦讯，然而这些官员却没能击倒父亲——父亲什么也没招，当局也没击中父亲的要害。他真是坚持到底的拳击手。父亲临终时，院方施以重剂量的处方缓和癌症疼痛，而这位享年四十八岁的社会工作者仍保持着一贯的风度问护士：“有没有需要效劳之处？”

　　从小到大，母亲教育我“助人为快乐之本”，这就是我走进教室的原因。

　　在老师看来，各种打击是家常便饭，因此执教鞭的我们都算拳击手。但是，我自己却常被击倒，痛得眼冒金星。

　　老师经常被大小打击打倒，就算顶尖的老师也无法幸免，这是我三十年教书生涯的体会。不过我也很清楚，拍拍屁股站起来应战，就有机会成为顶尖的老师。

　　各位屡败屡战的同行，祝福你们。教育的问题就像拳击擂台的铃声，各位老师准备戴好手套吧，学生们需要你的协助。

　　第一章开幕──坏戏登场

　　花些心思检视教育体制，你肯定会脸色凝重。教育政策千疮百孔，好比战场的断垣残壁。在职老师就是战场的生还者，身上伤痕累累。大文豪马克?吐温（Mark Twain）说得好：“身为人类却以人类为耻。”只要教书几年，你一定有机会碰到难缠的行政人员、同事、家长或学生，然后发出如此的喟叹。

　　本书的宗旨不在揭露黑暗，而是更进一步描绘教育的愿景。虽然如此，我还是要花些篇幅剖析教育的弊病，请读者暂时正襟危坐。

　　揭发弊病之余，我也有好消息：胆敢逆向操作却又担心后果的老师，本书就是你强效的定心丸，因为我正是活生生的实例。纵然“形势比人强”，你还是有成功的机会。我和美国诸位建国功臣一样，“独立自主”是我们的坚持，但这可不是公立学校认同的特质。公立学校弊病缠身，教育官僚却用简化的方式解决复杂的问题。官僚们逃避问题的根源，干脆抬出新奇的口号和新版教科书，以鸵鸟心态面对糟糕的教育环境。学生阅读能力低的原因很多，最主要的则是经济上的弱势、人性贪婪，以及遇上不合适的教师。光是换套阅读教材或是改变教室布置，并不能彻底铲除问题。更让人扼腕的是，许多学区官员居然强迫老师采用相同的课程计划，让所有学生接受相同的课程和进度。新任教师搞不清楚状况，便当成是最佳的备课模式；在我看来，一致的课程产生一致的恶果。

　　身兼老师和家长的我，从来不和这些人瞎搅和。广告媒体强力宣传二流电影，学校同事则“要常看电视”以为了聊天，这些都与我无关；随波逐流才能融入时下文化，成为受大家欢迎的老师和家长，这点我也不敢苟同。有些教育同仁深谙随大流的奥妙，我尊重但不认同。至于我的体认和理念，他们看来大概也不痛不痒。

　　如果你是充满干劲的教师或家长，很想突破重围、另辟教育蹊径，却又裹足不前，那么，我要大声告诉你：我就是前车之鉴，而且目前仍然健在！我是弹孔累累的教育老兵，听从诗人佛罗斯特（Robert Frost）的建议，“挑了一条偏僻的小径”，学生的成就因此大为改观。

　　在资深老师看来，回首初来乍到的菜鸟岁月，真让人感慨。不管你入行几年，教书都是一样的辛苦。哪位老师第一年就上手？我还无缘见过。想要成为优秀的教师，非得累积多年的经验和智慧不可。

　　初出茅庐时的挫败

　　我承认自己在教育的道路上进步缓慢，以下要分享我当年在加州大学洛杉矶分校（UCLA）担任实习课程的甘苦谈。当年我是小学六年级的实习教师，大部分学生的母语是西班牙语。指导教师十分支持我，她特别称赞我的阅读教案。学区规定的阅读教材无聊得可以，我另觅文学名著，陪着学生一起阅读。他们不仅阅读功力突飞猛进，文学兴趣也培养起来。期末的时候，全班研读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，我本想周末带全班欣赏佛朗哥?泽菲雷里（Franco Zeffirelli）执导的电影。学生要去的是专门播放二轮片的电影院，会都是经典之作（当时录影带尚未普及，否则不必如此大费周章）。

　　这让学生们兴奋莫名，大家铆足劲研读莎翁名著，可周五时校长的一纸命令，粉碎了大家的美梦。校长下条子给我，说明学校严禁老师利用周末假期进行户外教学。他还下了通牒，威胁我说实习成绩恐怕不及格。

　　我当时勃然大怒，把纸条揉成一团。我努力了两个月，孩子也认真配合，家长更是全力支持；许多家长还要陪孩子一起去看电影呢！这场电影是孩子努力研读莎翁文学的最佳犒赏，校长身为学校之主，居然从中作梗，我当时我真难以置信。但现在回想起来，不禁为之莞尔。

　　当时，我二话不说冲进办公室，把纸团交给校长秘书，还告诉秘书张贴纸团的最佳地点。当天下午回到UCLA上课时，讲师通知我已被实习计划暂时开除，除非委员会提供我适合当教师的证明。这下严重了，相较之下，户外活动就算小事一桩。

　　我回家后，还是气愤难耐，眼泪都掉不出来，想到可能无法执教，心里真是惊恐不已。我花了生命中好长一段时间不断努力，就是为了有朝一日站上讲台。这下可好了，只因一件蠢事就要放弃教职，还可能违背兴趣转行读法律，想起来就让我不禁感到恐惧。

　　长话短说好了：最后委员会决定，只要我同意放弃过去六个月的实习资历，他们愿意网开一面。委员会为了惩罚我，特地安排一位自顾不暇的新进教师当我的导师。而前一年我和这位教师还一同修研教育学分，她还不时找我帮忙。不过我的第二任导师颇有自知之明，晓得自己任教经验不足——却顺利拿到教师资格而且立刻找到职位。但话说回来，我真要佩服委员会，如果他们的任务就是羞辱我、给我好看，这项任务的确已圆满完成了。而我这边所得到的宝贵教训，就是“不可以和校长作对”。

　　当时我渴望一份教职，只好继续忍气吞声。等到来年终于领到教师证时，我竟然高兴过了头，完全没有反思教训的意义，还认定这是偶发事件，不足为训，并且以为有朝一日正式开始教学、领到薪水，我的上司应该是尽心尽责、以孩子前途为己任的教育专家。教育界确实有许多善心人士，只不过他们把教职当成糊口的工作，而不是神圣的任务，当时的我还没这种认识。

　　但是我还是忽略这个重要的教训，在往后的日子付出了不计其数的代价。

　　我在“天堂”的日子

　　教育体制如同战场，这次我顺应长官指示，换来了第一次死里逃生。仔细想想，这正是新进教师最易忽视的危机。在身为教师的我们看来，“死里逃生”不也正是最基本的目标吗？我们每天祈祷课程顺利平安，下课钟声快快响起。在新进教师听来，还有哪种声音比当当响的放学钟声更美妙悦耳？正因如此，孩子的学习反而被置于次要地位，这种例子太多了。在菜鸟老师看来，资历老的教师的求生妙方当然好处多多，但是对学生就不见得了。许多新进教师自认为教学认真，实际的教学内涵却是空泛虚幻，他们把教室布置得美轮美奂，依照教育部门的指示张贴各项学习目标。学生则循规蹈矩，遵守着各种班规校令。

　　然而上面这些分析，实在让人不堪回首，我就是这样一路走来。刚任教的几年，我也自认为表现优异，是受孩子们欢迎的好老师。天呀，现在回想起来真教人汗颜！当时一心想的居然是“学生喜不喜欢我”，而不是“学生学了多少”。

　　算来我的运气不赖。起初打算到经济不好的学区任教，结果事与愿违，最后调到学生家庭收入中等的学校，家长属于中产阶级，其想法也很中产阶级。全校只有三百名学生，大家都说流利的英语。学生都有各自的音乐家教，周六的课外活动离不开足球、戏剧或是交响乐。每个孩子刚踏进教室，就喜欢素昧平生的老师。我曾经和朋友打趣地说，这个学校称得上“天堂”。在这里教书真是享受，直到一个小女孩粉碎了我的安逸，才让我选择了另一条跑道。

　　当时，学校有专人募款，支援各项课外活动。有的老师开设网球课程，有的只带四名学生到戏院欣赏名片。而我喜欢莎士比亚，便自告奋勇当二十五名学生的领队，到圣地亚哥“旧金球戏院”（Old Globe Theater）看戏。随行的家长必须自掏腰包，还要捐出二十五美元。这样一来，校方有了额外收入，学生也有了快乐时光和学习成果。

　　我们真的出发了，行程就像时钟运行一样顺利。我们夜宿豪华饭店，装潢摆设很有夏威夷风情。下午孩子们在奥运会规格的泳池戏水，傍晚回到宽敞整洁的房间换装，接着享受精致晚餐。我们总共欣赏两出戏：《罗生门》（Rashomon）以及闹剧《温莎的风流娘们》（Merry Wives of Windsor），大伙都玩得尽兴。

　　星期天下午，一行人走向游览车，准备返回洛杉矶时，我旁边是活蹦乱跳的小女生珍妮。我说：“玩得愉快吗？”“当然啦，雷夫。”我又对她说：“饭店很豪华呢！”珍妮含糊地回应：“我们以前在夏威夷和纽约住过更棒的，这间也还好啦。”

　　当时我并没有强烈的感受，直到回程路上，我不断思索珍妮的话。我自以为给了孩子绝无仅有的户外教学，我自以为这些日子对孩子意义非凡，我忙了好几天策划活动——但是搞半天，这群幸福的孩子根本不需要我的付出。

　　因此接下来几个星期，我冷眼旁观同事的举动。有些老师确实棒得没话说，有些充其量只是上下班的教书匠。不管是谁，大家都选择了阻力最小的教育生涯。学生资质优异、家庭优越，教师就像开着卫星导航的车子，轻松又惬意。教师只要照表上课，这章上完换下一章。下班呢，连续剧和桥牌在家伺候，社交生活稳定，薪水按时进账。这样的生活当然不错，但是我不认同。

　　由于我是菜鸟教师，其他教师都会好心邀我共进晚餐。我开始怀疑，小学老师的同事压力可能更甚于高中青春期，因为大家都会劝你“这样上阅读课就可以了”、“历史课？这样教就好了”，或是“雷夫，只要这样上课，保证和大家相处愉快”。

　　他们没错，我和同事也的确处得来，而且学生的有钱老爸总会在圣诞节及期末奉上高价的礼品。这样的教书工作不但有钱赚，也让我乐在其中。不仅如此，还享有周末以及一年三个月的假期。天底下还有这种“假多事少离家近”的好事吗？不过很奇怪的是，身在福中的我却闷闷不乐。我开始失眠，上班时经常纠结，最后终于发现怏怏不乐的原因：“天堂”太完美了，学生看似优秀杰出，但就是有哪儿不对劲。这个学校带些五十年代的风格，校风当然很好，只是校方欠缺包容力，一点新奇的作风都被大家视为离经叛道。我看着学生表演的歌曲和舞蹈，心里总是盘算着更好的点子，却也只能保持缄默，毕竟我晓得自己的本分。我还晓得学校内幕，说来真会吓死人——有几个同事为了维系校誉，在标准化考试时大动手脚。

　　人生机缘难料

　　第一年任教的时候，我参加过一场校务会议，主题就是标准化检测。当时加州的学童都要接受检测，美其名曰“基本能力检测”（Survey of Essential Skills，简称SES）。检测内容很简单，只是评鉴最基本的能力。校方为了鼓励孩子考满分，特地订制胸针让孩子佩带，胸针上印着“百分之百”。

　　会议结束后，两位资深教师把我拉到一旁，特地示范考试必胜绝招。SES的内容都是单选题，采用电脑阅卷方式，学生只要圈选答案即可。两位教师秀出一张纸，纸上布满排列特殊的小洞，把纸遮着试卷立刻看出答对几题。如果孩子提早交卷，监考老师就以这种方式预知分数，然后告诉学生：“你错了三道题，请回座重新检查。”

　　“这不是作弊吗？”我小心地说。

　　“当然不算！”资深老师不耐烦了，“我又没有直接告诉学生答案或哪题错了，只是鼓励孩子考满分而已。考试成绩漂亮，报纸就会刊登。分数越高，学校就会争取到更多经费。”

　　我听到这样的解释，当下惊愕得哑口无言。有天校长室里没有旁人，我逮到机会硬着头皮和校长讨论。我告诉他，我会鼓励孩子尽力而为，但绝不需要灌水的成绩。学生答错了，表示老师还有努力的空间。我自认这样的语气还算和缓中肯。

　　但校长却摇头叹气，他说我固执且不识大体。他对我很失望，他说我要学的还很多，我想也是。我还是坚持考试的原则，结果发现两个好处：第一，上课时我不再纠结；第二，每晚我能有个好睡眠。

　　然而不管怎样，我还是无法以清晰的思路，重新定义教书的责任和目标。我整天胡思乱想，却是见树不见林。在这段混沌期，我想到《哈克贝利?费恩历险记》（The Adventures of Huckleberry Finn）的主角哈克，他是我心目中的英雄。

　　《哈克贝利?费恩历险记》是马克?吐温的巨著，最引人入胜的情节在于哈克的内心冲突。黑奴吉姆逃出庄园，哈克虽然好心帮他重获自由，内心却是顾虑重重。逃跑的黑奴人人得而诛之，这是当时美国社会的观念，哈克当然也深受影响，第一次遇见吉姆时就有此念头。他们俩乘着小筏顺流而下，碰到两个抓黑奴为生的人。哈克不费吹灰之力就可以出卖朋友，以符合社会的期望。精彩的地方来了：在最后一刻，我的偶像说出善意的谎言，黑奴因此幸免于难。

　　事情过后，哈克的罪恶感更重了，他觉得自己行为不端。他扪心自问：出卖吉姆以符合社会期待，这样对得起良心吗？哈克说得好：“照着规矩做事，心里怪怪的；不照规矩做事，心里却舒服，两种方法的代价都差不多。到底怎么办才好？算了，什么都别想，照着自然的方式就好。”

　　这些年来，哈克的想法深植我心，成为班级经营的规则。中午我不和同事用餐，而是竭尽所能指导上百位学生弹奏吉他或别的乐器。学区统一指定教科书（这些书是治疗失眠的最佳良药），而我却精选文学名著，藉此激励孩子奋发向上。许多教师利用课余时间进修，希望薪水往上攀升，这是人之常情。我呢，放学后自愿留校两小时，讲授额外课程。

　　新手教师总会承认教学的疏失，我也不例外。刚执教鞭的几年，我的能力真是有待加强。不过我想通一件事，那就是照着自己的方式生活。凡事都要取悦他人，肯定没有快乐人生。手心向下帮助他人，才是我的人生。无法享受豪华饭店的学生，没钱买书甚至不晓得图书馆在哪的学生，才是我要施展抱负的对象。

　　人生机缘难料，在我对“天堂”有诸多抱怨的时候，恰好担任数学竞赛代表队的指导老师。这个代表队抱回了学区冠军杯。就在我们领完奖后，一位校长朝我走来，他的学校就在市区的另一头。不过那间学校表现很差，小朋友都垂头丧气地走回校车。

　　这位校长对我早有耳闻。原来，我的校长在行政会议上向他抱怨连连，说我虽然才华横溢，不过“难以驾驭”。这位校长问我是否有转校打算，该校的教学工作肯定困难许多，但是保证不干涉我的专业。这下好玩了。他比喻自己的学校是“丛林”，还打趣说我是从“天堂”掉到“丛林”的人。老实说，这位校长真是“老奸巨猾”，他就像经验丰富的渔夫，准备好诱饵引我上钩。更重要的是，他真的履行诺言让我尽情发挥：我到新学校上课的第一天，这位仁兄刚好退休！那天他还到教室和我寒暄话别，我永远记得他脸上揶揄的表情。

　　终究，我还是走进了这片都市“丛林”。“丛林”和“天堂”仅仅只有二十分钟车程，但是其间差距恐怕有二十光年。“丛林”拥挤不堪，学生下课时都挤到走廊上玩球。全校学生超过两千人，大伙的早餐和中餐都在学校解决。几乎没有学生通过检测，也没有学生在家里说英语。检测的成绩低得不像话，我甚至怀疑，就算作弊也回天乏术。

　　我把“天堂”的模式移植到“丛林”，宣布周末要带孩子户外教学，节目是圣地亚哥的莎士比亚节（Shakespeare Festival）。我开家长座谈会的时候，家长只提出几个问题：孩子是否需要护照？孩子离开洛杉矶，移民局会不会找麻烦？这是家长的忧虑。孩子们则担心饭店没有浴室和床，或是有没有电话可以报平安。他们提的问题都很怪，就是没人提到夏威夷。

　　我离开教育的天堂，自愿陷入丛林的泥沼，在这里遇上了失败和创伤，也都算家常便饭。在“丛林”教书不是儿戏，我“挑了一条偏僻小径”，但对于自己的选择，倒是无怨无悔。刚开始真不晓得如何调整心态，但是随着岁月流逝，我逐渐摸出自处之道。有件事我很确定，那就是，佛罗斯特真是智者。

　　第二章你想成为哪种老师

　　在教育圈内，男老师是块宝。老实说我不算太帅，但是由于太无知的关系，我还自比是帅哥呢。不过我颇有学生缘，“天堂”的孩子都想挤进我的班级。毕竟在一九八三年的时候，全校晓得摇滚乐团“文化俱乐部”（Culture Club）和“冲击合唱团”（Clash），而且能用吉他演奏两团曲目的，就只有我。我不但通晓音乐，还能将音乐融入课程。但当时的我仅仅是为了讨好孩子，无法在教学上有杰出的表现，我自己居然蠢到无法意识到这一点。“天堂”多得是漂亮的教师助理，我就是万红丛中的一点绿。

　　我到“丛林”之后，一样吸引着女助教的注意，她们对我花哨的教学方式相当感兴趣，甚至其他的女老师，也注意到我与生俱来的孩子缘。有天，某位年轻女同事问我，为什么教学的热情如此炽烈（大家的好奇心都一样），我这么回答她：“希望有朝一日，路人当面夸赞‘雷夫来了，这就是史上最伟大的老师’。”

　　有趣的是，这位助教竟然十分认同我！她听到这样的话，马上把我奉为天人，居然接着说：“真的呀，雷夫？你想当最棒的老师呀？你其他方面也都好棒！”

　　教师的使命是什么

　　我向来踌躇满志，直到遇见一位怪胎，一切才有了改变。这位叫芭芭拉的小姐与众不同，大脑和外表同样出色，讲话毫不拐弯抹角。她和其他女教员一样，也对我的教学热诚大感兴趣，并且提出类似的问题。而我，当然故伎重施，脸上摆出灿烂的笑容，期待她的倾慕。

　　想不到，这位小姐听了之后竟然爆笑：“这是我听过最可笑的话！”

　　“唉……”我紧张得说不出话，喘着大气，这小姐实在够呛。

　　她接着说：“你教书只是为了自己着想，不是吗？你以为小学生满街跑？你逛大街压马路的时候，谁理你呀！”

　　这话虽然让人刺痛，却是逆耳忠言。我恍然大悟，搞半天自己还弄不清楚教师的任务。

　　我已经出尽洋相，现在大方承认也无妨：这个小姐太过分了，我一定要讨回公道！居然有人占我便宜，等着瞧！但没想到，我们两个最后竟然两不相欠，一起步上了婚姻的红毯。

　　我和芭芭拉尽管有了圆满的结局，但是我这段自我探索的旅程尚未画下句点——这才准备开始。只要是杰出教师，绝对必须回答这些难搞的问题：教师的使命为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？

　　了解学生真正的需求

　　看过《死亡诗社》（Dead Poets Society）的读者，应该会被结局感动。基廷老师（Mr. Keating）被校方炒鱿鱼，学生全站到桌子上面，表达吾爱吾师的情谊。然而我却认为，很抱歉，你的眼泪白流了！基廷老师教得很烂，教育成果乏善可陈，他只是巴结学生罢了。因此当学生被迫签署对老师不利的请愿书时，大家都怕被勒令退学。如果基廷先生的专业奏效，学生应当不会屈服于恶势力才对。我喜欢男主角罗宾?威廉姆斯（Robin Williams），但是戏中的基廷却不适合当教师，我不要同流合污。

　　没有人刚走进教室就掌握教育目标，就算是头脑清晰的老师也不例外。要找到内心深处的目标，需要好几年的探索。当然了，教学新手的任务就是在混沌中求生，我们不能苛责太多；但是优秀的教师终究要把教学提升到另一境界，重新定位真正的目标。

　　我的任务追寻分成两个阶段。我在“丛林”奋战几年，俨然成为众人心目中的“至圣先师”。学生喜欢上课，我把文学和艺术融入教学，发展有创意的教学活动。我热爱数学，用数学把孩子调教成解题高手，把他们从加减乘除带领到全新的境界。在聚会场合，我的学生是最好的歌手，这群孩子利用午餐时间找我学吉他。当然了，全班每年年底一定到圣地亚哥参加“莎士比亚节”，我们玩得充实又愉快。尽管赞美从各方涌入，我还是觉得若有所失。

　　我的学生当然比以前用功许多，他们一向是全校最努力的。不过话说回来，他们太容易志得意满。如果他们算对大部分题目，就会自认为数学程度突飞猛进，因此松懈下来。学生的进步我看在眼里，但无可讳言的是，孩子终究必须离开“丛林”，和“天堂”的孩子竞争较劲。这根本是一场没有胜算的竞赛，我无法让这些孩子洞悉危机。

　　大人要为孩子的成长环境负责

　　而当我环顾周围时，我也开始思索起这个问题：为什么孩子总会去逃避困难的挑战？我认为，是我们塑造了快餐文化，社会虽然变得便利，孩子们却要付出惨痛的代价。一切来得理所当然：我们冲泡速溶咖啡，不必排队就可以在家轻松欣赏电影，甚至逛街不出门就能买天下物。我们坐享即时的通讯模式，按按鼠标就能下载热门音乐，唱片商店相对来说就太遥远了。

　　在年轻人眼中，万事唾手可得。更糟糕的是，大人居然还对他们说谎。大人只手遮天，掩盖事实真相。老师和校方对学生家长说谎，设计出“初级代数”这样的课程。这真是善意的谎言。有些学生尚未精熟基本运算，根本没资格碰代数。我们不敢公布真相，明明是“落后学生专用之基本运算”，却硬要和代数扯上边。

　　学校还有《代数轻松学》这样的教科书。算了吧，代数一点都不轻松。要精熟代数，少说也要几百小时的苦算和用功。我第一次教六年级学生代数的时候，察觉到问题的严重性：孩子已经精熟基本运算，但接下来还有必须加倍努力才能克服的代数问题。

　　但是问题不在于学生，他们已经够聪明了；问题出在他们的心智不够强韧，无法攻克学习的关卡，尝到坚持到底的甘甜。我唠唠叨叨，连哄带骗，能想的都想了，就是要学生努力再努力。无奈他们还是禁不起挫折，动不动就举白旗放弃。如果“庸俗”是社会的主流，我怎能苛求孩子珍视“优异”呢？我必须不时提醒自己，“优异”是相对概念。在“丛林”称王的阅读高手，出了校门可能立刻碰壁。真是学生不急，急死老师！

　　其实，学生还有进步空间，现阶段的表现只能说差强人意。我想了几个星期，就是苦思不得其解。幸好有天历史课的时候，我突然灵光乍现。那天研读开国人物杰斐逊（Thomas Jefferson）的《独立宣言》，大家逐句拆解其中涵义。学生解读了“不可剥夺的权利”，紧接着分析“生命、自由以及追求快乐”等各项权利。

　　我突然懂了，原来问题出在这里！我的学生，连同时下的年轻人，都渴望美好的人生。大家都热爱自由（虽然他们常常不珍惜自由），也期待快乐的人生。仔细想想，学生就是现代社会的缩影，大家的问题都出在“追求”这个字眼。平心而论，我们拥有追求快乐的机会，但是快乐不会从天而降。多少孩子还在追求美梦？但是每天守着电视或电脑，美梦怎可能成真？我心中已然有谱，该是定义解答的时候了。

　　记住，成功无捷径

　　过了不久，我带全班参加好莱坞剧场音乐会，聆听大提琴家哈瑞尔（Lynn Harrel）独奏德弗札克美妙的乐章。曲终人散时，全班四十五名学生受邀参观后台，和这位世界闻名的大提琴家晤谈。哈瑞尔身高一米九，六年级学生等于站在音乐巨人旁边。哈瑞尔的身高、名声和出众的琴艺都让孩子瞪大眼睛、哑口无言。彼得刚刚学拉大提琴，他害羞地抬头仰望，小声发问：“哈瑞尔先生，你怎么拉出这么棒的声音？”“嗯……”哈瑞尔俯身向前，正视着彼得的双眼，平静地发出石破天惊之论：“成功无捷径（there are no shortcuts）。”啊！这不就是我朝思暮想的解答吗？

　　哈瑞尔的话非同小可，孩子们立刻有感觉，他们还偷偷瞧我一眼。虽然老师静默无言，他们大概也知道我又有新点子了。当时是星期五晚上，大伙心里有数，猜得到下周一绝对有番新气象。我则是跃跃欲试，因为在诲人不倦的路上，我终于找到激励士气的标语了。

　　两天后，全班又回到教室上课。我摊开一张标语贴在教室前面，上头写着：成功无捷径。没错，人生本来就充满不平等。有些学童含着金汤匙出生，他们英文讲得溜、父母水准高。相较之下，穷孩子的梦想真是遥遥无期。但是从这天开始，梦想将会逐渐成真，因为孩子们采取另一种策略面对挑战。也就是说，他们求学的态度将要有一百八十度大逆转才行。如果市区另一头的孩子阅读能力较强，我们就要投入更多时间、付出更多努力，还要遵照更严格的纪律。因此，我们决定延长学习时间。学校在早上八点开始授课，有几个学生打算多读两个小时的书，六点就到校。其实许多学生真的六点就来，六点半以前几乎全员到齐。他们甚至要求周末早上和我一起打拼，这表示要和电视说拜拜了，电动玩具也要暂时束诸高阁。他们的态度慷慨激昂，颇有几分烈士的味道。《相约星期二》（Tuesdays with Morrie）的主角莫瑞教授临终之前告诉他的学生：面对世俗文化时，不需随波逐流。我的学生也朝着这个方向挺进，一切似乎水到渠成。他们不单拒绝世俗，更创造出属于自己的文化。读者或许以为，这群孩子恐怕要和童年永别了。我也目睹过孩子被迫不正常成长，变得老成世故，想起来就让人起鸡皮疙瘩！但是请放心，这种惨事不会降临本班。我的学生还是爱搞笑、爱打水仗，在游乐场时开心得找不着北。他们爱玩，也爱代数。他们还发现，要进入学问的殿堂，非下苦功不可，谁都不例外。代数并不容易，但是到最后全班都能看懂题目解题，天书似的方程式也能破解。学生投注可观的时间和精力，创造出团体的韧性和耐力，任何障碍和困难都灰飞烟灭。期末代数成绩出炉，这班六年级学生有高水准演出，八年级甚至九年级的学生都要相形见绌。

　　不过，我们不打算大肆庆祝，因为“成功无捷径”俨然成为班级文化，大家都晓得苦学一年的代数不过是入门功夫罢了。打从孩子体会这句话开始，他们彷佛脱胎换骨：每个人自信满满，但绝不得意洋洋。这是一种坚毅沉稳的气质，更是日后班级的精神标志。

　　凯文的启示

　　几年过后，到了一九九三年，我受邀至得州休斯顿为非营利教育组织演讲。我带了几个学生同行，他们当场分享学习成果。学生表演莎翁名剧，我则拾人牙慧继续鼓吹哈瑞尔的名言，意想不到的趣事发生了。

　　当天晚上演讲结束后，两位聪明又有亲和力的年轻老师找我聊天。他们听高兴，也欣赏我的学生。一位毕业于宾夕法尼亚大学，另一位则是耶鲁高材生，他们发现台上的我虽然广受肯定，其实就是平凡的老师，因此依样画葫芦不难。真是一眼把人看穿。他们打算在休斯顿大张旗鼓，帮助经济弱势学生。两年过后，他们成立了Knowledge Is Power Program（简称KIPP），就以哈瑞尔的名言当口号。

　　现在，KIPP成为遍布全美的加盟教育机构。其中休斯顿和布朗克斯（Bronx）的分部成效最佳，已经获得全国肯定。我们和KIPP的理念相同，都提出追求完美的学习态度，而这种精神正是时下年轻学子最欠缺的。许多优秀的老师运用我们的经验，让成千上万的学生改善其生活品质，想到这里就让人欣慰不已。

　　最让人欣慰的，是第一批和我学习代数的学生。每个学生都很特别，最特别的非凯文莫属。凯文各方面都值得称赞，却很少讲话，因为他有严重的口吃。凯文不仅心地善良，头脑更是一级棒。我细看他的辅导记录，前几任老师除了记载他很安静之外，看不出特别之处。当时的我阅历太少，无法想象这个学生往后的潜力。

　　我在意凯文的特质，因此当年莎翁戏剧公演时没排太多戏分给他。幸好这是明智之举。事实上，凯文的吉他弹得棒，担任班上乐团主力更恰当。有一次我和凯文下棋，还惊觉这孩子居然是我所碰到的棋手中最杰出的一名。这年的教学生涯充实而愉快，班上有这样的学生真好。凯文毕业四年后，我才再看到他。

　　记得那天我和学生在礼堂上课。学校一年到头全年无休，不同时段都有不同的学生。我的学生放长假，教室已被其他年级的学生占用了，大家还是照样天天到校上课。只要有落脚之处，我们就可以阅读课外书籍，而那天正读着奥威尔（George Owell）的《动物农场》（Animal Farm）。我一抬头，看到久违的凯文。

　　凯文突然长高好多，身子还是一样单薄，脸上还是带着腼腆的笑容。凯文的笑容是他的标签——嘴唇微微上扬，从不露出牙齿。他一手捧着花，另一手拿着卡片，特地返校来看我这个老师。他结结巴巴和学弟妹说声“哈——喽——”，然后转身离去。我打开卡片，看到熟悉的笔迹，想起第一天认识凯文的情景。凯文谢谢多年来老师的照顾，告诉老师他过得很好。他提到目前还在下棋，并且乐在其中。

　　两年后的某天，我正在教室上课，凯文又出现了。有些学生进入高中之后，每周六固定找我温习功课。我陪他们准备大学入学试题（Scholastic Assessment Test，简称SAT），凯文志愿当义工陪读。他恰巧也在准备SAT，正好利用时机助学弟妹一臂之力。有凯文当助教，真是天大的好消息。坦白说，之前我对沉稳的凯文认识不多，反而这次和他有较多互动，这才渐渐了解他的内心世界。

　　凯文还是改不了口吃的毛病，但是讲话流畅多了。他是全国顶尖的高中棋手，打败各州的好手已是兵家常事。他不但担任学校棋队的队长，更是科学社团的灵魂人物。这还不算什么。更令人高兴的是，凯文报名加州定期举办的高中学术十项全能竞赛，分数挤进了前几名。这是全国性的学科竞赛，内容包罗万象。各地优秀高中生整整集训一年，甚至半夜还在学校训练，竞争激烈的程度可想而知。

　　凯文为什么加入学校代表队？过程耐人寻味。凯文原本所在的高中校誉欠佳，管教松散。怪的是，该校的竞赛代表队却十分杰出。凯文的表现比学长还好。教练乐坏了，渴望凯文能够助他抱回冠军杯。可惜凯文和教练不合，最后只得转学。虽然新学校的代表队实力不强，但是教练的风格好多了。凯文快毕业的时候，他们那队后来居上，击败以前的学校，不过还是没能进入全国阶段的决赛。凯文从此崭露头角，夺得好几面奖牌，其中几块还是金牌。凯文的成绩平均数（Grade Point Average，简称GPA）高达四分半，SAT达到一千五百四十分，数学拿下八百分的佳绩。凯文虽然申请斯坦福大学失利（我至今想不透原因），不过申请到了加利福尼亚大学伯克利分校提供的高中毕业会考奖学金。

　　对一个六年级时有严重口吃、几乎金口不开的学生来说，这样的成绩很耀眼。凯文的表现让我无话可说，但是更精彩的还在后头。我们相处的最后一个周末，这个沉默的学生又有惊人之举。这一年来，凯文和学弟妹并肩作战，帮他们复习阅读测验或是指导数学方程式。他向来轻声细语、谦虚沉稳，那天却主动要求对全班演讲。凯文讲话轻柔，全班鸦雀无声，大家以绝对的专注向这位杰出的校友致敬。

　　凯文提醒大家，家家有本难念的经。他告诉大家：小时候家里遭逢巨变，但是没有人晓得，包括雷夫老师。当时经济拮据，眼巴巴看着同龄的孩子参加课外活动。很多老师不喜欢他，直到碰到雷夫老师。要不是雷夫老师的信任和眼光，自己早就放弃学业了。凯文讲到这里，已经声泪俱下。他要台下的学弟学妹珍惜眼前的一切。口吃的凯文侃侃而谈：家庭不幸带来的痛苦、老师无知造成的创伤，特别是被斯坦福拒绝的愤怒。斯坦福居然接受吸大麻和逃课的学生，只因为他们的父母荷包满满，付得起凯文无力负担的高额学费。

　　最后凯文提醒大家：人生虽然不公平，但是世界依然充满希望和惊喜，他希望大家绝对不要放弃探索的意愿。他特别强调，人生有梦，只要随时怀抱希望，就能发挥无穷的潜力。

　　凯文讲完了，他问大家是否有问题要问，大家默然以对，泪水盈眶。有位学生打破静默，他问凯文如何击破社会的打击、伪善和残酷，最后荣获高中毕业会考奖学金？凯文看我一眼，说道：“成功无捷径。”

　　这句话掷地有声，振奋人心，最后一个周末有了精彩完美的落幕。此时此刻，眼前的凯文是我的最爱。像他这样韧性智慧兼俱的学生，世间又有几个？

　　然而，把哈瑞尔的名言奉为信条，只能解决一半的教育问题。当时的我参不透这个道理，只感觉到，教育的方针已然确立，但是痛苦和气馁还在前方隐隐若现。

　　第三章学生阅读总动员

　　每个人的生命里，总有些刻骨铭心的回忆。我记得肯尼迪总统遇刺，举国哗然震惊。我的女儿也记得湖人队魔术师约翰逊（Magic John）宣布罹患艾滋病的新闻。我也有快乐的回忆：父亲带我到后院，示范棒球曲球的投法。父亲是我的偶像，我投球时兴奋感动之情，至今历历在目。我也忘不了有天放学回家，得知挚爱的父亲已经因癌症去世，当时的我还不到十岁。而在接下来几十年中的每一天，那个黑色的星期三总是挥之不去。

　　为什么学生痛恨阅读

　　我更忘不了初执教鞭的第一天，五年级学生发出的惨叫。

　　学生为什么惨叫？是老师讲的笑话太冷了吗？是营养午餐难以下咽？还是身体不适？都不是。原因是：阅读时间到了。

　　为什么学生痛恨阅读？许多学生阅读程度低，问题又出在哪？教育专家、家长、社会人文学者以及媒体，无不为此绞尽脑汁，想出了一箩筐解决方案。

　　阅读教育的问题不仅复杂，更是教育危机中关键的一环，不能归咎于单一原因。到头来，各界只好想出得过且过的鸵鸟方法，剥夺了阅读应有的乐趣。教育系统、家长、老师甚至图书馆员，都算共犯。

　　请不要因此垂头丧气，毕竟负责任的老师、图书馆员和家长还是大有人在。但如果真的是这样，为什么孩子阅读能力还是如此低？原来，每个优秀老师的背后，总有个扯后腿的人。这几年来，我调教出一群热爱阅读的学生，我很乐意和大家分享些许经验。

　　我没有任何行政权力，不涉足任何委员会，也不参加研习（我讨厌开会），我只是个单纯的带班导师。高高在上的教育决策者，下放到教学现场也可能一筹莫展。说穿了，我们需要教育理想。今天早上我六点准时出现在班上，明天也是一样。我告诉学生待会要共读经典文学，教室里发出一阵欢呼。身为家长或教师的你，也可以像我一样。我要提醒各位的是：从零到一并不容易，尤其置身在这样的教育环境。

　　阅读是学生最重要的课程

　　我们面对现实吧：“阅读”是教育最重要的一环，其他科目合起来都没它重要。阅读能力薄弱的学生，不但学科成就欠佳，也很难得到知识的乐趣。我教过几百个五年级学生，他们毕业后继续深造，都有不错的表现。这些成功的孩子正是美国社会的缩影，他们的族群、宗教、经济以及文化背景各异，却有共同的特点，那就是阅读能力高超、手不释卷。阅读教育是条漫长艰辛的旅程，虽然我已经带领孩子走了好几回，下一回也不会变得更轻松容易。

　　从事教育工作，你很容易愤世嫉俗。我完成UCLA的师培课程，顺利进入“天堂”任教。两年来，我误以为自己是超级名师。不过话说回来，我还是有所建树。其中一件引以为傲的，就是把正规教科书丢在一旁。

　　许多孩子看到教科书就反胃，错不在孩子。教科书的内容枯燥乏味，更糟的是，许多教师影印没完没了的学习单，以为这样就可以传授阅读技巧。大多数的教师根据孩子的程度分级，如果孩子跟不上授课速度，就要花时间填写学习单。这样安排的目的，无非是让程度落后的孩子有点事做，好让老师专心指导高阶的学生阅读。但是，填满学习单就会念书了吗？你问问孩子。更糟的是，这群孩子从此和书本势不两立。

　　因此，我把教科书摆一边，这些书只会抹煞阅读应有的乐趣。我采用经典当教材，马克?吐温、斯坦贝克、狄更斯以及安吉罗等大师是孩子的文学导师。“天堂”的孩子对于以上作家并不陌生，他们的双亲都能说着一口流利的英语，因此我推荐斯坦贝克的《珍珠》（The Pearl）时，发现许多孩子家里早有一本。没有此书的家庭，妈妈也会主动到书店购买，不然就是孩子自己骑单车到图书馆借阅。这段时间，我的阅读教育进行得顺畅，孩子本身就爱好书籍，家长也很配合。

　　借书大行动

　　然而，两年后当我从“天堂”调到“丛林”，就像进入天壤之别的世界。“丛林”的学童在家都不说英语，许多家庭只能用赤贫来形容，课外读物是奢侈品。我刚才提到，老师很容易愤世嫉俗。而在我刚当五年级班主任时，立刻发现这些孩子其实不输给“天堂”的学生，但是英语不是他们的母语，他们放学后也没有芭蕾课程，一切环境都让人扼腕，因此这群孩子根本无法阅读任何文字的书籍。

　　这情况让我心里很难受，我决定绝不让孩子们坐以待毙，于是当下对全班宣布：我们要阅读文学经典，要培养阅读爱好。我告诉孩子，下周就要欣赏斯坦贝克的《人鼠之间》（Of Mice and Men），希望大家都能准备一本。但没想到，书店在哪条街、图书馆在哪，居然没有人晓得，也没有人申请过借书证。

　　看到这样的结果，我更加激愤，当下吃了秤砣铁了心，我对自己承诺：周六以前，一定要替全班每个学生弄来一本《人鼠之间》。我翻开电话簿，找出我家方圆二十五里以内所有的公立图书馆。图书馆开门的时间不定，有的早上九点，有些要到十点。周五晚上，我预先规划借书路线，计划在下午前借到三十六本《人鼠之间》。嗯，UCLA美式足球赛下午开打，当然不能错过。不过，一开始我却有了不错的斩获：我在早上九点赶到第一间图书馆时，居然发现六本《人鼠之间》！事情比我想得容易，我赶紧到柜台办理借出。我把六本书放在柜台，拿出借书证。

　　雷夫：早啊。

　　图书馆员：早安。喂喂，先生你开玩笑吗？

　　雷夫：唉……我晓得是有点好笑。我是小学老师，我们同学需要《人鼠之间》。

　　图书馆员：你不能借走这六本书。

　　雷夫：为什么？我有教师借书证，按规定一个月内可以借到十本。

　　图书馆员：是十本不同的书。

　　雷夫：什么？

　　图书馆员：十本不一样的书呀，用膝盖想也知道。你把相同的书都搬走，其他人怎么办？我们希望这六本书给六个人阅读。

　　雷夫：对呀，这六本书就是给六个学生阅读。

　　图书馆员：你搞不清状况，我不希望找麻烦的老师破坏规定。你只能借一本，就是一本！

　　我气炸了。是我找麻烦吗？我原本以为图书馆员都是满腔热血，我也以为这位女士只是特例，不足为训——结果，这位女士却不是特例，因为接下来的每间图书馆都给我类似的待遇。

　　不要灰心！满脑创意以及意志坚强的教师，不会因此裹足不前。接下来几周，我照样到图书馆替孩子借书。只是一个小时后换上不同的衣服、眼镜、帽子，甚至戴上假胡须，再去借第二次。结果，三十六本书全部手到擒来！

　　我要强调的是，就算整个制度都和你作对，以顶尖教师自诩的你，一样可以把每本书弄到手。不过你放弃的话，也是情有可原，因为老师的工作不断被无意义的琐事打断，不放弃也难！

　　所幸，孩子们的阅读教育渐入佳境。我在“丛林”的第一年，学生的阅读嗜好有了十万八千里的变化。他们和我看完了一堆有趣的好书，而且特别喜欢阅读课。全班读完《爱丽丝梦游仙境》之后，我设计搞笑逗趣的“爱丽丝节”，那天孩子必须穿戴书中造型上学。有位男生模仿主角爱丽丝，身穿深蓝色洋装，脸上浓妆艳抹（还好妈妈很配合，赔上化妆品）。他模仿得惟妙惟肖，中场休息上厕所时，还被同学赶出男厕！

　　除此之外，马克?吐温、理查?赖特以及乔治?奥威尔的作品，也陪着孩子们一起成长。大家的考试成绩提高了，孩子快乐，家长惊喜，我则沾沾自喜。

　　一年后，当地一所中学的图书馆员跑来找我（许多本校毕业生都直升这所中学），她很不客气地对我说：“你的学生借太多书啦！”她其实说得并不夸张。她还对我大吼大叫，骂我纵容孩子“不依规定读书”，因为斯坦贝克的《珍珠》是八年级读物，我却让他们在五年级阅读。嗯，其实听到这样充满智慧又得体的批评，想和对方吵架也难。

　　请包容我的冷嘲热讽，因为这太夸张了。老天，图书馆员在意的居然是业务方便，而不是孩子的阅读能力！当时的我还不够圆融，满腔怒火战胜了理性思考，经常回以尖酸刻薄的讽刺。现在回想起来，真是悔不当初！还好我找到值得仿效的模范，碰到类似状况时能以成熟的态度怡然面对，这是后话。

　　如果你是追求完美的初任教师，应该看出端倪：不管出发点再好，总有人扯后腿。对于教学和备课，当然必须全力以赴；除此之外，还要有余力铲除教学障碍。如果你调到教育环境一流的学校，学区主管力挺优良教师，只能说三生有幸。如果教育主管念念不忘的是经费、政治以及权力，让优良教师郁闷心烦，也不必太讶异。新进的同仁们，准备应战吧！否则几年过后只得和其他老师一起数日子等退休了。

　　书评①

　　成功的学生和成功的人生

　　《成功无捷径》是本书作者雷夫的自我成长经历，从其刚踏进校园作为一名年轻教师开始，到从贵族学校转到丛林学校，环境的巨大差异并未打败这位老师，反而给了他一个施展个人才华与勇气的机会。同时，这本书也算是作者关于从教多年的成功的经验，当然也有许多无奈，正是这样才会显得本书内容的真实。

　　教师这个职业确实是一个需要良心的职业，如果没有责任心是不能成功，但只有责任心也不行，你需要智慧和外界的支持。正如书中所说，要做一名既成功又有智慧的教师，路漫漫其修远兮吾将上下而求索，随着岁月的流逝，时光的累积，雷夫老师还是总结出了不少经验与教训，成为了一名富有热情和智慧的教师。

　　成功无捷径，看似简单的一句话却蕴含着深刻的道理。这是一种人生态度，不只是一种学习态度，贯穿于一辈子的信念，要想成功就要付出艰辛。书中也讲到了雷夫带领学生的种种尝试与努力，那份时间紧凑的课程表正是一强有力的证明，要想成功不得不去比别人去付出时间与汗水。他是幸运的，因为他的智慧，孩子们是幸运的，因为他们遇到了这样的好老师，一个好的老师的确会影响学生的一生，尤其是在其小学和初中价值观形成的时候，一个智者型的教师会给孩子提供一个摆脱平庸的机会，因为，老师只是会提供这样的一个机会，其它的还是要靠孩子们自己去实现。

　　书中讲到要点燃学生的阅读热情，尤其是对名著的阅读兴趣，阅读可以使人找到共鸣，读好的作品就像与人对话，就像听一个阅历丰富的人讲故事，你所遇到的问题与困扰都是他遇到过的，他会给你提供一种解决问题的办法，至少会安静一下你的内心。所以学会阅读是每个学生必须做的事情，阅读是一生的事业，虽然不能改变你的现实，但会在这浮躁的世界给你片刻的安定。

　　后面几章作者也讲到了自己作为教师的无奈之处和其它几名负责人的老师的痛苦，这充分说明了教师要做好确实需要智慧和经验的，不仅仅是耐心和责任心，正如你喜欢一个人不只只是需要那颗热情的心，还需要许多技巧和条件，原来爱情和教育也是道理想通的，难怪别人会说，教学就像与学生们谈恋爱，教的好的话是一场甜蜜的初恋，教的不好的话就是一场痛苦的单相思。雷夫告诉我们不要让愤怒摧毁你的梦想，尽管在学校里你的力量是有限的，有时是处处受限制的，但我们要克制自己，还要充分发挥自己的能动性去克服一些困难，当然，有些事情我们无法改变一样，如那个说谎的孩子迈克，有些品质我们无法去塑造，因为老师也是一个凡人，他的精力是有限的，我们无法去改变每一个人，甚至那个人是自己的孩子，就如我们无法改变那个不爱你的人或者改变自己去爱自己不爱的人一样，这就是现实，我们不是英雄改变不了这个世界，最多也只能改变一下自己了，控制好自己已经很不容易了，何必去纠缠那么多，我们要认识到作为老师的局限，他不是英雄也不是超人，他也是一个平平凡凡实实在在的一个世俗人，顶多比周围境界稍微高点而已，认清这个现实我们的心情就踏实了好多，就能认清那句成功无捷径的含义了。

　　文/默默不言

　　书评②

　　一名非典型教师的失败与伟大

　　作为教师，为了学生，你愿意这样工作吗：

　　每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备；

　　从早上8点开始到下午3点，一直教40个四年级的孩子，一周工作五天；

　　放弃休息和午餐时间，教20个孩子弹吉他；

　　放学后到下午5点，和50个孩子一起排练莎士比亚的戏剧；

　　每周有三个晚上要从下午5点30分开始打工到深夜；

　　每周有两天要通宵打工，从深夜11点到凌晨5点；

　　每个周末从上午11点到下午2点也要工作；

　　假期中的每一天都无偿辅导学生，从早上6点开始到下午5点；

　　筹集足够经费为学生们购置额外用品；

　　每年带领全班同学到华盛顿旅行一周；

　　带领全班同学参加俄勒冈和圣地亚哥的莎士比亚戏剧节……

　　在美国洛杉矶的丛林小学，就有这样一位劳模教师——雷夫?艾思奎斯先生。这所公立学校的学生大都家境贫寒，很多是亚非移民的孩子，母语不是英语。但在雷夫的班级，学生们的成绩始终位居美国标准考试前5%-10%的位置，他们自愿接受雷夫老师的“魔鬼式训练”，每天早晨6点半到校一直学到下午5、6点，周末和假期跟随雷夫一起阅读、旅行、做算术、表演莎士比亚戏剧……

　　雷夫的努力得到了全社会的认可，获奖无数，从全美最佳教师奖到总统颁发的国家艺术奖章，甚至还有英国女王伊丽莎白授予的荣誉勋章。多么伟大成功，感人肺腑的教育家啊！

　　二

　　但是，回到文章开头的那个问题：作为教师，你愿意像雷夫一样工作吗？我的回答：NO。

　　退一步吧，你愿意和这样一位传奇共事吗？我的回答还是NO。

　　那就换个角度吧，作为学生，你愿意进入雷夫的班级学习吗？我的回答：未必。

　　大家尽可以鄙视我的不思进取。我抱着参考学习的态度看《成功无捷径——第56号教室的奇迹》这本书，读着读着发现不大对劲，开始怀疑雷夫的个性与教育方式在制造成功的同时会不会也给学生带来某种伤害。我相信每个人是一座岛，彼此要交往可以架桥可以乘船，但雷夫像是座火山岛，偏执和热情释放出的火山灰足以覆盖近邻，起码我不想和他挨得太近。

　　书的第六章证实了我的猜想。但也因为这一章，我强烈推荐此书，并且发自内心地敬佩雷夫，敬佩他直面自己的坦诚和勇气。

　　三

　　雷夫在第六章回忆了自己三十年教育生涯中最困难的那段时光：

　　一位已经毕业多年的优等生托人转告雷夫：你是一个混蛋！同时，雷夫欣赏并且用心栽培的三位女生和他渐渐疏远，当他拒绝为其中一位写推荐信后，学生寄给了他一封用词犀利恶毒的回信。信中说雷夫是一个种族主义者，不能对大家一视同仁，还开列了一张清单，说上面的所有学生都对雷夫敢怒不敢言，他们讨厌高标准，讨厌要比其他学生加倍学习，讨厌家长们总是称赞雷夫的辛勤劳动。

　　这封信将雷夫彻底打垮了。他双手颤抖地读完，走进书房，一下瘫坐在地上，默默地哭泣了几个小时。此后的几个星期他都寝食难安、恍恍惚惚，是班上一位很少引人注意的小姑娘希拉引导雷夫走出了困境。一天午后，希拉第一个回到教室，和雷夫开始了段从未有过的长时间交谈。希拉说那些恨雷夫的学生并不是好孩子，自己比他更了解。只是雷夫根本看不清他们的本来面目，甚至都不了解那些最优秀的学生心里在想什么。

　　雷夫渐渐意识到比起他们的同伴，自己对学生的了解其实很有限，却落入了一个陷阱：总认为自己是成年人，就会比学生看得更远，不仅知道对学生来说什么是最好的，而且有责任告诉他们什么是对的，什么是错的。学生很努力地投其所好，渴望取得雷夫的认同，但当他们察觉到自己必须在生活的方方面面听从雷夫的指导和建议时，终于愤怒了。

　　雷夫开始明白对自己来说最难的就是不干涉孩子的自由，允许他们带着所学走自己的人生之路。拯救孩子的灵魂并非老师的职责，为孩子提供一个拯救自我的机会才是。雷夫说如果没有充分地了解自我、定义自我，就不可能成为一名好老师。自己对此还没有找到答案，但有一点是清楚的：对我合适的答案不一定会适用于你。

　　四

　　被那封信伤害前，雷夫用狂热的工作态度赢得赞美和荣誉，但在我眼里，堪称失败；是痛苦中的反省和走出来的勇气，让他伟大。

　　雷夫没有脱胎换骨。在书中他强调要教会孩子善待他人、不要让愤怒摧毁梦想，但字里行间都可以读出他的愤世嫉俗。他依旧是个不折不扣的偏执狂。

　　不过这没什么，正是偏执成就了雷夫，让我们看到了一名非典型教师的失败与伟大。

　　文/cub18

　　转自千墨艺术网

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Sat, 25 Apr 2026 12:20:04 +0800

1、鹿岛鹿角近五次客场挑战对手均作出让步，而此役025力度也是近年较低的一次，虽然说鹿岛鹿角日前进行了亚冠赛事但仍旧逼平了实。

2、2019年10月28日目前距离CBA新赛季开幕还剩下4天的时间，CBA各支球队也进入到了最后的冲刺备战阶段，各支球四川男篮在休赛期对于球队结构还是人员进行了大规模的调。

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Sat, 25 Apr 2026 02:15:04 +0800

　　球队历史

　　1900–1945

　　拜仁慕尼黑足球俱乐部是由一个名为MTV1879的当地体操俱乐部的部分成员创建的。这些喜爱足球的成员因不满不被允许加入德国足协，于是决定离开俱乐部，并在1900年2月27日傍晚创建了拜仁慕尼黑足球俱乐部。在创建后的短短几个月，拜仁慕尼黑就以大比分战胜多个同城竞争对手，一举杀入了1900-01赛季的南德足球锦标赛的半决赛。

　　在接下来的几年中，拜仁获得了多个当地联赛的冠军奖杯，并于1910-1911赛季加入了当地新创建的联赛——“Kreisliga”，这也是巴伐利亚的第一个地区级联赛。拜仁获得了联赛创办初年的冠军，不过，直到1914年第一次世界大战开始以前，拜仁才再次获得了该项赛事的锦标。一战中，德国所有的足球赛事都陷入停顿。

　　一战结束后的那几年，拜仁慕尼黑获得了几个地区级别比赛的冠军。1926年，球队夺得了历史上第一个南德冠军，两年后，他们再次取得了这一成就。

　　1932年，拜仁首次在国家级联赛中登顶，当时的教练理查德·科恩率队击败了法兰克福获得了德国联赛冠军。二十世纪三十年代，希特勒政权的到来打乱了拜仁发展的步伐，同为犹太人的球队主席以及教练只好逃离德国。俱乐部的其他一些球员也遭到了清洗，拜仁被嘲讽为“犹太人的俱乐部”。在接下来的几年当中，拜仁无法继续参与全国冠军的竞争，在当地联赛中也仅仅排名中游。

　　1945–1965

　　二战结束以后，拜仁加入了当时德国南部的最高级别联赛。在1945年至1963年间，拜仁慕尼黑一共雇佣和解聘了13名教练。1955年，拜仁不幸降级，但仅仅在一个赛季以后，球队便重返Oberliga，并且获得了球队历史上的第一座德国杯奖杯，在决赛中，他们以1比0击败了杜塞尔多夫。此时，拜仁遭遇到了严重的财政问题，并在20世纪50年代末濒临破产。资本家罗兰·恩德勒在此时出手相助，为俱乐部提供了必须的资金，作为回报，恩德勒也成为了球队的领袖。在1963年，Oberliga和其他几个联赛被整合为一个新的联赛，也就是现在的德国足球甲级联赛。一共有5支Oberliga的队伍加入了新组建的联赛，但其中并没有包括当时获得联赛第三的拜仁，理由是拜仁的同城死敌慕尼黑1860获得了当年的冠军，而德国足协当时只允许每个城市有一支球队加入德甲。但在2年之后，拜仁依靠年轻的天才球员弗朗茨·贝肯鲍尔、盖德·穆勒以及塞普·迈耶，成功地杀入了德甲联赛。

　　1965–1979

　　拜仁在德甲的第一个赛季最终排名第三位，并且获得了德国杯赛的冠军，这使他们有资格进入下一个赛季的欧洲优胜者杯。次年在欧洲优胜者杯决赛中，依靠弗朗茨·罗特在加时赛中的进球，拜仁1比0力克苏格兰球队格拉斯哥流浪者足球俱乐部夺得了冠军。1967年，拜仁成功卫冕德国杯，但球队在其他战线发挥不佳。1968年，南斯拉夫人布兰科·泽比奇接过帅印，他对纪律的要求非常严格，这为拜仁带来了良好的成绩，他在仅仅使用13名球员的情况下，带领拜仁取得了德国足球历史上第一个德甲联赛和德国杯双冠王。

　　从1970-1971赛季起，乌多·拉特克开始执掌球队。在他执教的第一个赛季，拜仁就捧起了当年的德国杯。

　　接下来的1971-1972赛季，拉特克为球队带来了历史上第三座德甲冠军奖盘。对阵沙尔克04的关键战役，是拜仁在慕尼黑奥林匹克体育场进行的第一场正规比赛，也是德甲第一次使用直播技术。这场比赛，拜仁5比1大胜对手，并创下了诸如历史得分最多和进球最多等多项记录。拜仁在接下来的两年实现了德甲三连冠的伟业，并且在1974年欧洲冠军杯决赛的重赛中4比0横扫马德里竞技，夺得冠军。

　　随后几年，拜仁在国内联赛并不顺利，只是在1975年欧洲冠军杯决赛中击败利兹联捍卫了自己在欧洲的地位。次年的欧洲冠军杯决赛，拜仁打败了法国球队圣埃蒂安足球俱乐部，连续三年在欧洲赛场有所作为。同年拜仁捧得了丰田杯的冠军。在接下来的几年中，拜仁却再也没有获得任何比赛的锦标，弗朗茨·贝肯鲍尔也远赴纽约宇宙进行发展。1979年，塞普·迈耶和乌利·赫内斯宣布退役。

　　1979–1998

　　20世纪80年代是拜仁慕尼黑的动荡时期，球队经历了许多人员变化以及财政问题。保罗·布莱特纳和卡尔·海因茨·鲁梅尼格成为了球队的灵魂，他们带领球队在1979-80赛季以及1980-81赛季的联赛中捧起了冠军奖盘，拜仁在那一时期也被称为“布莱特尼格”队。

　　在此后的两个赛季拜仁仅仅获得了1982年的德国杯。

　　1983年，乌多·拉特克再次执教球队，布莱特纳同期宣布退役。

　　1984年，拜仁再获德国杯冠军，并且在6年中5次夺得各项赛事锦标，包括了1985-86赛季的联赛和德国杯的双冠王。但在这10年中，拜仁在欧洲赛场上并没有太多优异表现，只是在1982年和1987年获得了欧洲冠军杯的亚军。

　　1987年，尤普·海因克斯成为了拜仁的主教练。在1988-89赛季以及1989-90赛季的德甲两连冠后，拜仁的成绩开始出现下滑。在1990-91赛季德甲屈居亚军后，1991-92赛季拜仁仅仅排名第10，领先降级区5分。1993-94赛季后半段，当时的主席贝肯鲍尔亲自出马，接过了拜仁的帅鞭，带领球队在沉寂四年之后重新捧起德甲冠军奖盘。

　　在此之后，继任的乔瓦尼·特拉帕托尼和奥托·雷哈格尔并没有像俱乐部所期待的那样，只是分别在拜仁度过了一个碌碌无为的赛季。由于当时拜仁球员通常登上八卦新闻版面而非体育新闻，拜仁被戏称为“绿茵好莱坞”。在1995-96赛季接近结束时，贝肯鲍尔作为代理教练暂时掌管了拜仁，球队随后夺得了1995-96赛季欧洲联盟杯，决赛中他们击败了波尔多。1996-97赛季，特拉帕托尼重返球队并带领拜仁捧起了当年的德甲冠军奖盘。但在接下来的一个赛季，拜仁在冠军争夺战中输给了雷哈格尔带领的升级马凯泽斯劳滕，特拉帕托尼也再次离开了俱乐部。

　　1998–2013

　　在1998-2004年间，拜仁由奥特马·希斯菲尔德执教。在他执教的第一个赛季，拜仁获得了当年的德甲联赛冠军，欧洲冠军联赛冠军也几乎到手，只是在全场领先的情况下被曼联伤停补时阶段的两粒进球所击败。在1999-00赛季，拜仁获得了历史上第三个联赛和德国杯赛双冠王。

　　2000-01赛季，拜仁直到联赛的最后一轮才确定取得连续第三个德甲冠军，当时在联赛最后一轮，在比赛进行到90分钟却被对手汉堡足球俱乐部射手谢尔盖·巴巴雷茨攻破球门，使得冠军就要旁落的不利情况下，凭借帕特里克·安德森在补时阶段最后时刻的禁区内间接任意球逼平汉堡队，在最后时刻夺得德甲冠军。不久之后，拜仁在欧洲冠军杯决赛上依靠点球击败了巴伦西亚足球俱乐部，在时隔25年之后重新捧起欧洲冠军杯。

　　2001-02赛季初，拜仁获得了丰田杯的冠军，但之后球队在其它赛事乏善可陈。

　　2002-03赛季，拜仁获得了球队历史上的第四个联赛和德国杯双冠王，领先第二名斯图加特16分的成绩也创造了德甲联赛的历史，同年拜仁参加了西亚海湾邀请赛，遭遇替补出赛的中国冠军大连实德，拜仁最终3-1取胜，这也是拜仁在中国球队身上丢的第一个失球。

　　希斯菲尔德的王朝在2004年终结，该年拜仁的表现令人失望，并且在德国杯赛也负于乙级球队亚琛足球俱乐部而止步不前。菲利克斯·马加特接过了球队的教鞭，并带领拜仁获得了两个联赛和德国杯赛双冠王。在2005-06赛季开始之初，拜仁的主场由原来的奥林匹克体育场搬迁至了新的安联竞技场，新的球场同样是与同城对手慕尼黑1860足球俱乐部共同拥有。拜仁在2006-07赛季的表现并不稳定，联赛表现不佳并且在德国杯赛再次输给了亚琛，马加特也在冬歇期过后不久离开了帅位。

　　2007年1月奥特马·希斯菲尔德重返球队，但拜仁在2006-07赛季最终仅仅获得了第四名的成绩，首次无缘欧冠比赛，并且在其他战线一无所获。在2007-08赛季赛季开始前，拜仁对球队的阵容进行了大刀阔斧的改造和重建。球队一共签下了8名球员并且出售、解雇或者外借了9名球员。其中，最重要的引援是从佛罗伦萨引进卢卡·托尼、从云达不莱梅足球俱乐部引进米罗斯拉夫·克洛泽以及从马赛引进了弗兰克·里贝里。新的引援成功奏效，他们再次获得了2008年的双冠王，并从联赛开始起就一直占据榜首位置。

　　2008年1月11日，克林斯曼以希斯菲尔德继任者的身份与拜仁慕尼黑签约，他从2008年7月1日起主管球队。拜仁在2008-09赛季迎来了一个糟糕的开局，前6轮比赛中只胜2场，但之后稳步改进。在德国杯的四分之一决赛拜仁被勒沃库森击败；在欧洲冠军联赛中拜仁也在总比分12-1击败了葡萄牙体育俱乐部并创造了欧冠淘汰赛最悬殊比分记录后，被巴塞罗那以5-1淘汰出局。4月27日，也是主场败给沙尔克04并滑落至联赛第3后，克林斯曼被迫下课，前来取代他的是老帅尤普·海因克斯，他的任期一直到赛季结束。球队最终获得了联赛第二名，顺利晋级下一赛季的欧洲冠军联赛。

　　2009-10赛季，拜仁聘请了荷兰名帅范加尔，并从皇家马德里引进了荷兰小飞侠罗本。在2009-10赛季，拜仁虽开局不佳，不过在上半程后期状态明显回升，最终在冬歇期时获得第三。在第33轮联赛中，拜仁以3-1击败波鸿，提前一轮夺得联赛冠军。而在当赛季的欧冠中，拜仁获得小组第二淘汰赛中先后淘汰佛罗伦萨、曼联和里昂与国际米兰会师决赛，最终以0:2不敌对手获得亚军。该赛季拜仁也在德国杯中问鼎，焕然一新的拜仁在赛季中与三冠王檫肩而过。

　　2011-12赛季欧洲冠军联赛决赛，拜仁慕尼黑在主场迎战切尔西，鏖战120分钟1:1平局收场，只能进入残酷的点球大战，最终以总比分4:5（点球3：4）惜败，夺得2011-12赛季欧洲冠军联赛亚军。

　　2013赛季，拜仁就是为创造纪录而生的，在联赛中提前6轮获得德甲冠军，创造了德甲50年历史中最快的夺冠纪录。德国杯半决赛6-1横扫狼堡队史第19次杀入德国杯的决赛，比赛中戈麦斯6分钟完成帽子戏法让他与荷兰足坛名宿巴斯滕比肩。

　　2012-13赛季欧洲冠军联赛半决赛首回合拜仁慕尼黑主场较4-0大胜巴塞罗那。次回合拜仁客场挑战巴萨，罗本和穆勒建功，加上皮克的乌龙球，拜仁3-0客场再胜，总比分7-0晋级决赛。拜仁第10次参加决赛，拜仁若能第5度封王将超越巴萨和阿贾克斯、齐平利物浦成为夺冠第3多的俱乐部，落败则变作亚军第一大户（拜仁、尤文、本菲卡都是5次亚军）。

　　2013年5月25日欧洲冠军联赛决赛凭借罗本与曼朱基齐的进球拜仁慕尼黑队2:1战胜德甲劲旅多特蒙德队第五次称霸欧洲！

　　2013年6月1日德国杯决赛，拜仁慕尼黑在柏林奥利匹亚球场3:2战胜了斯图加特获得德国杯冠军。这样，拜仁慕尼黑就成为欧洲第七支获得“三冠王” 荣誉的球队，同时也是德国第一支获得此荣誉的球队！

　　2013年6月27日，拜仁慕尼黑官方宣布与队中首发中场球员里贝里成功续约4年，这样法国老将依然将身披拜仁战袍迎接新帅瓜迪奥拉成为拜仁继续创造辉煌的有力保障。

　　2013年8月30日，拜仁慕尼黑在布拉格伊甸园球场举行的欧洲超级杯比赛中，两度落后的情况下两度扳平，并在最后点球大战中以5-4击败欧洲联赛冠军切尔西队，首次夺得欧洲超级杯冠军。

　　2013年12月21日，世界俱乐部杯决赛，欧洲冠军杯冠军拜仁慕尼黑2比0战胜东道主球队拉贾·卡萨布兰卡，获得冠军。同时，也以年度“五冠王”的辉煌战绩完美收官。

　　2014年3月12日，2013-14赛季欧冠1/8决赛次回合拜仁慕尼黑主场1-1阿森纳，拜仁总比分3-1淘汰枪手。这是欧冠改制后，德甲巨人第13次晋级欧冠八强，枪手则连续4个赛季止步16强赛。第55分钟，施魏因斯泰格先拔头筹；第57分钟，波多尔斯基劲射得分；伤停补时阶段，罗本赢得点球，穆勒罚失。2014年3月25日，因逃税案被判入狱3年半的拜仁主席赫内斯辞掉拜仁慕尼黑俱乐部所有职务。

　　2014年3月26日，拜仁慕尼黑在客场以3比1轻取柏林赫塔队，在联赛还剩7轮的情况下领先排名第二的多特蒙德队25分之多，提前卫冕德甲冠军。拜仁在上赛季的基础上更进一步，在德甲51年历史上首次三月份就捧起冠军奖盘。

　　2015年12月21日，拜仁传来好消息！四名巨星同俱乐部完成续约！阿隆索与拜仁续约至2017年，而博阿滕、马丁内斯和穆勒都将自己的合约延长到了2021年！

　　2016年4月20日，拜仁再与一镇队柱石续下长约！世界最佳门将之一曼努埃尔·诺伊尔于周三与拜仁慕尼黑俱乐部将目前2019年夏天截止的合同延长至2021年6月30日！

　　2016年5月10日，拜仁慕尼黑俱乐部官方宣布，从本菲卡签下18岁葡萄牙国脚，中场小将雷纳托·桑切斯！这位欧洲最受瞩目的天才新秀之一将从2016/17赛季开始为拜仁效力。在5月9日顺利完成体检之后，双方在慕尼黑签下五年合约，合同至2021年6月30日到期。

　　2016年5月10日，拜仁慕尼黑俱乐部官方宣布，从多特蒙德签下27岁的德国国脚，世界冠军胡梅尔斯。这位出自拜仁青训的中后卫球员将在完成体检后同拜仁签约五年至2021年6月30日！

　　球队文化

　　队徽

　　拜仁慕尼黑的队徽曾多次变更。拜仁的队徽是全德国乃至全世界最出名的标志，据统计，大约有87%的德国人，89%的法国人，75%的英国人都知道这个标志。拜仁从1921年开始使用队徽，最初，会徽由4个个性化的字母F,C,B,M构成，主色调是蓝色，后来逐渐演变成字母被代表胜利的月桂花环环绕着，随着时间的变迁，代表胜利的桂冠取代了月桂花环。

　　1954年起，俱乐部采用代表俱乐部颜色的红底白字加兰白方块标志作为队徽，红与白是俱乐部的颜色，蓝白色底象征着巴伐利亚的州旗，而兰白色的小方块则是慕尼黑这座自由城市的象征，本来俱乐部后边的E.V是代表协会的标志。从2002年2月起,俱乐部改组为股份公司，队徽中的EV被取消。长期以来，拜仁的会徽主色调是蓝色和红色。拜仁当前的会徽是一个写有FC Bayern München的红色圆环包裹着巴伐利亚州州旗。

　　球衣

　　2016年5月14日拜仁慕尼黑将在安联主场迎来本赛季最后一场对阵汉诺威96的联赛，本场比赛对于已经锁定冠军的拜仁来说，庆祝是最重大的意义，为此球队将身着全新推出的2016/17赛季主场比赛服亮相！

　　拜仁慕尼黑本赛季第26次赢得德国顶级联赛冠军，其中25次为德甲联赛成立之后所获，因此球队下赛季将在衣袖上佩戴专门设计的“德甲25冠”臂章来纪念这一里程碑式的成绩。

　　慈善事业

　　拜仁慕尼黑长期以来一直致力于慈善事业，资助其它遭遇财政危机的足球俱乐部以及遭遇不幸的普通民众。2004年印度洋大地震发生后，俱乐部成立了“拜仁互助协会”，旨在为海啸受灾群众募集社会捐款。协会自成立以来共募得来自俱乐部官员及球员的60万欧元善款。该款项除其他事项外，主要用作在斯里兰卡马拉滕凯尼新建一所学校和在亭可马里地区的重建工作。2007年4月，该协会又决定将重点转向资助本地有需要的人士。

　　俱乐部对于遭遇财政危机的其它球队也特别友善。一直以来，拜仁曾多次向同城对手慕尼黑1860提供无偿友谊赛、低价转会及直接注资等协助措施。此外，当圣保利因财务问题而被德国足球职业联盟威胁取消参赛牌照时，拜仁也与其进行了一场友谊赛，比赛全部收入都归圣保利所有。2009年，当马克·范博梅尔的母队幸运薛达遭遇财政危机时，拜仁也与这家荷兰球队进行了一场慈善赛。另一个较为出名的例子是亚历山大·齐格勒在1993年从德累斯顿迪纳摩的转会。当拜仁为齐格勒支付了高达230万德国马克的转会费时，许多人认为这是对深陷财务困扰的德累斯顿迪纳摩的一笔补助金。2003年，拜仁又对濒临破产的多特蒙德提供了200万欧元的无抵押贷款。拜仁最近一次对其它俱乐部伸出援手是在2013年1月，当亚琛遭遇破产后，拜仁于意大利中部城市蒂沃利与其进行了一场具有慈善意义的友谊赛，尽可能的为对手赚取门票收入。

　　2013年，德国南部城市帕绍遭遇500年一遇的洪水袭击，大量民众被迫疏散，拜仁董事会主席卡尔-海因茨·鲁梅尼格于同年6月7日宣布将会尽快与受灾当地的球队进行一场慈善比赛，比赛的所有收入将会全部捐献给当地受灾的灾民。

　　“梯队建设”

1拜仁慕尼黑二队

　　拜仁二队成立于1900年，在2005年以前曾被称作拜仁业余队，其的主旨是为拜仁青年队的球员在进入一线队前提供实战赛事的平台。球员构成主要是年龄介乎于18至23岁间富潜力的年轻球员，搭配少数富有比赛经验的老队员以提供经验。拜仁二队曾多次参加德国杯，甚至曾有过在这项赛事中与拜仁一线队对垒的经历，那是1977年的第四轮，拜仁二队以3比5败北。拜仁二队最后一次参加德国杯是在2004-05赛季，当时他们进入了四分之一决赛。但从2008年起，预备队不再被允许参加这项赛事。1983和1987年，拜仁二队曾两次进入德国业余冠军赛的决赛，但都分别以0比2负于洪堡和1比4负于杜伊斯堡，与冠军失之交臂。拜仁二队于德国足球地区联赛作赛，主教练为梅赫梅特·绍尔。

　　拜仁梯队重组之后，拜仁二队正式归入拜仁青训部门。在2003/04赛季，拜仁二队首次有所斩获：他们在德国地区联赛最终夺冠。在接下去的那个赛季（2004/05赛季）他们复制了1995/96赛季的辉煌，在德国杯中闯入1/4决赛。在2007/08赛季，“小拜仁”凭借积分榜第八的成绩闯入下赛季的德丙联赛，并在2008/09赛季中夺得德丙第五的喜人成绩。在接下去的赛季中他们获得第八，而在2010/11赛季拜仁二队则由于伤病问题最终不幸降级，自此之后球队便再次征战地区联赛并在2013/14赛季成功夺冠，只可惜最终未能升入德丙。在过去的这个赛季中，拜仁二队获得巴伐利亚地区联赛的第二名，仅次于升级的维尔茨堡踢球者。而2015/16赛季，海科-弗格尔成为了拜仁二队主帅。

2拜仁青年队

　　拜仁青年队是俱乐部青训系统的一部分，创立于1902年并在1995年改制。其主旨是为年轻球员提供培训，以使俱乐部能长期延续在国际足坛的重要地位。球队的候选名单不常变动，而年轻球员则可通过训练改变他们的地位，表现优异的球员可以晋身拜仁二队或直接升入职业队。青年队由11个不同年龄的组别构成，共有170多位球员，其中年龄最小的在10岁以下。球队所培养出的一些知名球员包括欧文·哈格里夫斯、托马斯·希策尔斯佩格、菲利普·拉姆、托马斯·穆勒和巴斯蒂安·施魏因斯泰格，其现任部门主管为沃尔夫冈·德雷姆勒。

3拜仁女队

　　拜仁慕尼黑女子足球队成立于1970年，在1972年至1990年间拜仁女队连续19次问鼎巴伐利亚地区联赛冠军，并在1976年通过加时以4:2击败柏林网球获得德国冠军，而20世纪70年代也是拜仁女队的第一个鼎盛时期。此后在1979年、1982年和1985年，拜仁女队三次打进决赛但都未能夺冠，1988年和1990年两次打入德国杯决赛，但也只是屈居亚军。

　　1990年德国女子足球甲级联赛创立，拜仁女队也是其中一员，但在首个赛季获得第4名之后，拜仁女队在1991-92赛季排在第11位，从而降入巴伐利亚地区联赛。8年之后，拜仁女队以全胜战绩称霸地区联赛，才得以返回德甲并征战至今。1995年，前德国国脚卡琳-达纳成为经理接管拜仁女队。在新世纪初拜仁女队的最好成绩仅仅是在2002年、2005年和2007年拿到第4名，那段时间拜仁女队也被誉为“球星加工厂”，之后的许多德国国脚都是从拜仁女队加盟其他德甲球队的。2008-09赛季，拜仁女队仅仅以一个净胜球的劣势屈居德甲亚军，但这个成绩帮助她们获得了参加下赛季欧冠的资格。2012年，拜仁女队在科隆举行的德国杯决赛中2:0击败劲旅法兰克福夺冠。 2015年5月10日，拜仁女队在主场2:0战胜埃森之后以不败战绩第二次夺得联赛冠军。2016年5月1日，拜仁女队5比0大胜勒沃库森提前两轮卫冕德甲冠军。

瑞朵

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